论文资料：有关体育学科课程标准的比较与分析

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1、有关体育学科课程标准的比较与分析一、关于课程目标的分析：本文由【中文word文档库】www.wordwendang.com搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档内容国家二期一期目标课程目标：通过体育与健康课程的学习，学生将：1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力和合作精神。4、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。学习领域目标：

2、1、运动参与目标2、运动技能目标3、身体健康目标4、心理健康目标5、社会适应目标课程总目标：掌握体育与健身的基础知识和方法，发展体能，提高健康水平；运用健身知识、技能和方法，评价健身实践，培养创新精神；形成体育运动爱好和特长，养成自我锻炼的习惯，树立终身体育意识，获得健身情感体验，发展良好的心理品质；提高对自然环境和社会环境的适应能力，具有团队合作精神和体育道德，增强社会责任感，促进身心和和谐发展。一至五年级的目标，六至九年级目标，高中阶段目标：将身体发展目标；能力发展目标；心理发展目标；社会适应目标；进行各学段层面的表述。总目标1、增强体质，增进健康，促进身心全面发展。2

3、、 掌握体育与保健的基础知识、基本技术和基本技能，提高自我锻炼和自我保健能力。3、培养良好的体育情感，促进个性的发展，提高心理素质，为“终身体育”打下基础。4、培养爱国主义、集体主义精神和坚毅顽强、竞争与合作等良好品质。分了：一至五年级的目标，六至九年级目标，高中阶段目标。分析：《体育与健康课程标准》改变了传统的按运动项目划分教学内容和安排教学时数的框架，根据生理、心理、社会适应的现代三维健康观和体育学科的特点，以及国际体育课程的发展趋势，拓宽了体育与健康课程的学习内容，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域，并提出了各个领域的学习

4、目标。五个学习领域是互相联系的，构成了一个学习整体，其中运动技能是学习的载体，其他领域目标，如心理健康、社会适应的多数目标，往往是在进行运动技能教学的过程中体验和实现的。要改变运动技能的教学只是传授运动技术的倾向，使运动技能的教学，成为完成多种教学目标的手段。考5虑到不同学校和学生各方面的差异性，课程标准在各个学习领域设立了水平6，作为高中学段学生学习体育与健康课程的发展性学习目标，其他学段的学生也可以将高一级水平目标作为本阶段的发展性学习目标。水平目标的内容标准，只是提出了一个教学内容的大体框架，对具体的运动技术动作不作规定。反映了课程标准主要是用目标来统领的内容。而不具

5、体规定运动技术的动作和各个运动项目的时数比例。如运动技能的水平目标和内容标准。《体育与健身课程标准》的课程目标分总目标和阶段目标两个层次。总目标从身体发展、知识技能、心理发展和社会适应等四个方面进行分解，形成阶段目标，反映了课程方案所提出的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的要求。四个总目标之间是互相联系]互相渗透、融合紧密、不容分割的有机整体，真正体现了体育与健身课程的性质，追求的是学生在掌握体育与健身基础知识、基本技能和方法的同时，促进身体的生长发育和体能发展，养成良好的体育锻炼习惯和文明健康的生活方式，具有终身体育意识和正确的价值观，从而学会学习、合作、处事

6、和生存，真正实现身体、心理、社会的整体健康目标。一期课程标准：从四个方面阐述了课程的总体目标，着重阐明了增强了体质，掌握“三基”，体育的情感和思想道德教育。基本体现了身、心、群的三方面思想。《体育与健康课程标准》、《体育与健身课程标准》，两者在目标指向上有相通之处的。两者都重视了体能，要求掌握体育与健身（健康）的知识、技能，心理品质、社会交往群体关系、体育精神以及锻炼习惯等。但是在措词上存在较大差别，立意也就有区别了。前者在目标上注重了运动参与。而后者没有要求。在“锻炼习惯”上前者强调“形成”，后者强调了“养成”，后者更注重自身的自主性；前者同样强调了培养运动的兴趣和爱好，

7、后者强调了形成体育运动爱好和特长。明显要求高过前者；前者比较强调了个人和群体的健康，而后者在这方面比较仅重视了个人健康。在立意上较前者欠缺；注意的是，前者在目标中还强调了生活态度，符合国际发展趋势；后者在目标强调了个人的评价和创新精神培养，又突出了个人能力培养。一期课程为二期课程奠定了基础，在目标的指向上有了更大进步，更符合当今体育教学的发展趋势。二、关于课程理念的分析：内容国家二期一期理念课程基本理念：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；3、以学生发展为中心