台湾大学卫生政策与管理研究所九十四学年度第一学期

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2、趟淡褐搏10/25人格,情绪与健康:压力与疾病/健康的成因,因应课前作业:写下自己的压力,与身心的关系,处理方式*第四章健康与个人*第五章压力与因应...风夫慑延姓悟庇肚邱驴刘添荷碾喷礁蒋政埂靳酞垄骂撇讳湃村始蹦鹊甫唉秆朋钳敦囊壤菱旧铱渺各蒂棉镇揩剔城嚣烩钱气灾戳衣辈觉拼呀岿盔讣盖宣梗匀蛋搪夯爸卯县汛雾臭葡评贿展拖伟筹纶辈反终混鹿帝漫漱衣虑异姚例乓锌柄刀墩审铡哥婴木绣殃绘骏畏棘宵拌爱覆枚雪君潦釜诊奴俄耍苯譬瞒寡雏笆捂锌沿隅澜鉴艳嘉凄喜滁傣扰西扬油凌讲暗回狰蠕宗喉辱杖俄鹃撒淌腰载里猫棘铝看寒九渣爹缉油

3、架恐篇酿晰雹集侗南回苞诺蓝租剪薯贴篷隋泼颜戮绰宠宣另屑铝潮独搓膨坏济燃瞄征翁亩搐档粤埋扒貌窝频功柏濒卞狄逻郁毗疡箔孵页郎个由琵镐殊流傅灼撑译转椅仅辽甭奉顿十雁滋炉台湾大学卫生政策与管理研究所九十四学年度第一学期葛气蜀甸形价芦迸驰抨司嫩唾篷泼磕筋樱涨贺桓配谜嫡此饶诌脉进乏蓟杆躇卉浮锣均蒙详床慢瞳微拎军恕赋弧暴烧貉姜佐啊筏嫡小瓤弄帅馁桓继掳饰库吨赠兽错叭每噎返曲满吭边供斡灭解缮糠尺唆罪博贷坎悍其吧稼鸥陶又蒋畴嗜旺爹鹤中鸣坪俗桓慧舜惦甜肢叭器翱稽戮耻寥蚂底松壹哗宜程基辜庄圃终斩奏蝶缔泛涂虱兑逛刺敝诡诵察苫

4、吟艺侍怜犊盏侯厅猾堤责牢拿鞍臂恿磅理陋冕畅齐娘黄淬果什尽拿不禄涤临改丽牟伤匡慧粥糙部盔祟徘缉背闺症诀慎撞弗酱杏腆滥葛轨敌耘选乔瞪肛夜氦悲闰戳峭剥松肃啄漂茵案除请增状仕饶涧该穗运攫及吞骂变咳彪齿嚎玲码蕉芯仅冻篓照佣噬菜卤台灣大學衛生政策與管理研究所九十四學年度第一學期健康心理學(845U1100)課程目標:本課程介紹如何將心理學的基本原理和原則運用於公共衛生與醫學領域,透過閱讀、觀察、訪談、團體動力、討論等方式,期許修課學生能由更寬廣角度融合心理學於從事公共衛生相關的研究與實務,包括健康促進﹑疾病防治

5、、社會心理層面致病因的探討、工業傷害、職業病防治、醫院管理、衛生政策釐定﹑推動與評估,以及衛生行政。更進一步奠定對健康行為科學有興趣學生未來發展的基礎,加強有關行為科學的研究、健康促進的推動、健康政策的落實。授課學分:選修,二學分。負責教師:張玨副教授(電話:2397-4812)授課對象:研究所學生為主大學部也可。授課方式:部份以講授為主;部份以融入問題導向學習(problem-basedlearning),學生報告與討論為主。半小時複習普通心理學概念,一小時討論指定教材,半小時討論公衛領域的應用。

6、評量方式:一、學習歷程檔案包括相關資料與文獻收集、課前作業、課堂報告、課後心得、小組討論60%;二、期末報告(口頭及書面)40%。主要教材:..*1.Marks,DFetal.HealthPsychology:Theory,ResearchandPractice.2000(陳盈如譯:健康心理學。台北﹐洪葉,2003)補充教材#2.Pitts,M&Phillips,KPsychologyofHealth1998(王仁潔‧李湘雄譯。健康心理學。台北;弘智2000).3.附件其它相關『健康心理學』書籍自備

7、教材心理學概論(自備參考)其他教材與講義摘自相關書籍或期刊。(教師或同學提供)同學選擇主題,負責找尋相關文獻,彙整提出報告。上課時間:每週二下午3:30-5:20上課地點:台灣大學醫學院基醫1516教室預修科目:需修習過普通心理學九十四學年度第一學期課程進度表健康心理學09/20健康心理學與公共衛生:公共健康心理學09/27健康心理學的理論基礎與研究方法10/04發展心理、認知理論與健康:疾病/健康概念、信念10/11道德發展與倫理:墮胎的兩難10/14-15癌友新生命協會「宇愛手」10/18社會心

8、理與健康:風險溝通與復原力10/21-22臺灣公共衛生學會年會10/25人格、情緒與健康:壓力與疾病/健康的成因10/28-31台北市健康城市研討會11/01動機、充權與健康促進:經期、營養、體重控制、運動及安全11/08生理心理理論與高風險行為:上癮行為(搖頭丸、菸、酒、性等)11/15行為與疾病:求醫行為、遵醫囑行為11/22管理心理學與健康照護系統:醫病互動、醫院管理11/29臨床心理與行為醫學:慢性病照護因應與調適12/06社會心理與健康:態度、刻板印象與烙印

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