《艺术欣赏论文》doc版

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1、题目：我对艺术欣赏的看法学院：计算机专业：网络工程我对艺术欣赏的看法一直以来，艺术在我脑海里是很抽象的东西，我不知道什么样的东西才称得上是艺术，又或许世间万物都是在以一种艺术的形式存在着，毕竟存在的就是合理的。在生活中，我们经常会发现不能理解的事物，或者说这东西怎么长得这样难看，但假如换一种角度来看，我们可以说这些都是艺术品，当我这样跟旁边的人说一件大家嫌弃的事物的时候，他们无语了，不知道他们是否认可，或许觉得我的思维怪异吧。那么到底什么是艺术呢，古今中外，艺术博大精深。艺术就是指人类根据社会生活，运用一定的物质文化实体，遵循一定的审美规律创造出来的一种精神文化的创造性行为或结

2、果。它是对现实生活的一种摹仿和再现，是创作主体情感的传达和心灵直觉的显现，是一种有意味的形式。我也很希望能够创作一件属于我自己的艺术作品，它可以表达我的情感，表达我对人生，对生活的态度，或对其他事物的看法，我想要以某种形式在世界上留下点痕迹。只要我们善于发现，我们会发现很多值得我们欣赏的艺术作品，一切艺术都是社会生活的反映，它有情感性特征，形象性特征，审美性特征。我们都是有生活有经历有感情的人，难免会对一些艺术作品产生共鸣，我们越有感触就越对它回味无穷，越是沉浸在艺术作品给我们带来那种氛围里，就会越喜欢它，并且这种感觉很容易根深蒂固，哪怕这是一种心碎、悲伤的感觉。比如刚刚失恋的

3、人，恰巧听到那些悲伤的情歌，会越听越难过，但还是会听下去，一边回忆一边祭奠逝去的爱情，并且喜欢上这首歌，这将成为人生一段很特别的经历。又比如希望工程大眼睛图片给人带来的震撼，小女孩那双大大的明亮的眼睛向我们透露出了信息，让我们不由得去疼惜她，她渴望读书，她只是单纯的想要在一个安稳的环境里上学，这个愿望是那么的强烈。当然也有很多艺术作品让人看了之后是心情愉悦的。艺术对人类社会有很大的作用，包括认知作用，审美作用，交流情感作用，引导教育作用，存在刺激作用。通过艺术的传承，我们才了解我们的祖先的文化行为，人类怎样从原始时代发展到现在，通过艺术的传播，我们才学习到中西方文化的差异，认识

4、未知的世界。人们通过对优秀艺术作品的欣赏，可以获得丰富的美感享受，可以陶冶情操，净化灵魂，可以让我们学到很多东西。艺术欣赏实乃人间一大乐事，它是提高人们生活质量的一个重要因素。真的值得我们重视。何为艺术欣赏，艺术欣赏就是指欣赏者在面对具体的艺术作品时，积极主动的通过自身的艺术体悟，丰富想象等一系列心理情感活动后，形成个体独有的认知和体会的精神创造性活动。艺术欣赏有情感认知特征，再创造性特征，个体差异性特征，艺术欣赏要克服的主要问题是错位问题，包括风格，时代，区域等方面，在这里，我只说我认识到的。欣赏艺术不可浅尝辄止，对于我们这些一般人来说，基本上都是凭第一感觉来判定艺术作品的。

5、真正的艺术欣赏并不是浮光掠影或回眸一瞥可以领略尽的，不少艺术品并不是一下子就能接触到它的真谛的。首先，它需要欣赏者完全投入到作品中。艺术欣赏还是一个反复审美的感受的过程。有些艺术作品，乍一看未必有什么惊人之处，但细细品味，其中的美感就如泉眼的泉水一般地流出。同时艺术作品往往需要一些理性思考，否则是很难完整地感受艺术作品体现出来的美的。比如莎士比亚笔下的哈姆莱特，究竟其性格特征是什么，至今还争论不清，故有“一千个读者，就有一千个哈姆莱特”的说法；还有达•芬奇的名画《蒙娜丽莎》中主人公那微妙的笑容，究竟意味着什么，也是众说纷纭，争论了几百年至今还没有一个统一的结论。如果你想要成为一

6、个真正内行的欣赏者，那是需要具备一些条件的，首先要加强艺术修养，不断进行艺术欣赏活动，积累欣赏经验，逐步熟悉艺术的内容、形式及其特征，掌握艺术的规律。第二，还要多观察、分析生活，积累丰富的生活经验。只有对生活有深刻的理解，有真知灼见，才能正确认识艺术作品反映生活的深度和广度。每个人看待同一件艺术作品，所获得的信息是不可能完全一样的，除非有完全相同的两个人，包括思想，但是欣赏到的主题可以大致相同。同时我总觉得有些作品是没有人能够看出其中所表达的意思的，都是后来的人们在猜测，除非创作者本人在世，而且也许创作者本身没有考虑太多，而欣赏者却给作品加上了很多丰富的意思。最后我觉得我们欣赏

7、艺术作品一定不要纠结，不管我们能不能懂得其中的意思，对于我们自己理解到的东西，也许和大众有很不一样的看法，我们也可以乐在其中，一旦纠结了，我们就体会不到艺术欣赏的乐趣了。我们并不要求每一个人都成为艺术评论家，但是希望每个人都来做艺术的欣赏者。