a企业知识型员工激励方式研究毕业论文

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1、A企业知识型员工的激励方式研究本科毕业设计（论文）题目A企业知识型员工激励方式研究学生姓名学　号S0715050101教学院系经济与管理学院专业年级工商管理2010级（双学位）指导教师职　称副教授单　　位西南石油大学辅导教师职称单　　位完成日期2012年6月1日27A企业知识型员工的激励方式研究SouthwestPetroleumUniversityGraduationThesisStudyonknowledge-wordMotivationmodeofACompanyGrade:2010Name:Speciality:Business

2、Administration(doubledegree)Instructor:SchoolofEconomics&Management27A企业知识型员工的激励方式研究摘要近年来，许多企业在对知识型员工的激励与管理方面存在着问题。普遍存在着激励手段匾乏、员工流失率较高、管理成本上升等现象。21世纪人类迈入了知识经济时代，企业之间的竞争，知识的创造、利用与增值，资源的合理配置，最终都要依靠知识的载体—知识型员工来实现。对此，我们有必要对此类型员工的激励与管理进行专门地研究。本文是A企业知识型员工为研究对象，结合国内外激励和激励机制理论的一

3、些最新研究成果，通过卷调查等方式，对A企业知识型员工的激励措施认知度、工作满意度以及激励因素等进行了调查与分析。研究结果显示A企业对知识型员工的激励存在薪酬体系不合理、激励形式单一等问题，导致企业知识型员工积极性不高，企业归属感差。针对A企业对知识型员工激励存在的问题，提出了新激励机制的构建思路，通过建立以绩效为导向的薪酬福利体系、构建以培训为基础的职业生涯开发系统和科学的评估系统来激励员工，从而提高员工的积极性，为企业带来更多的知识与财富，使企业得到更好的发展。关键词：A企业；技术与研发人员；激励；激励机制27A企业知识型员工的激励方

4、式研究AbstractInrecentyears,manycompaniesarisesomeproblemsintheincentiveandmanagementofknowledgeworkers.Theexistenceofamoregenerallakeofincentives、higherstaffturnovermanagementandsoon.21stcentury,mankindhasenteredtheeraofknowledgeeconomy,competitionamongenterprisesandthecre

5、ationofknowledge,theuseoftherationalallocationandvalue-addedresources,andultimatelymustrelyonthecarriersofknowledge-knowledgeworkerstoachieve.Inthisregard,wehavethenecessaryincentivesandmanagementofthistypeofstaffdedicatedtostudy.ThispaperstudyAcompanyknowledgeworkers,co

6、mbinedwithsomeofthelatestresearchresultsindomesticandinternationalincentivesandincentivestheory,volumesurvey,incentivesforenterpriseAknowledge-basedemployeesawareness,jobsatisfactionandmotivatingfactorsconductedasurveyandanalysisTheresultsshowthattheAcompany'spaysystemis

7、unreasonable,thesingleformofincentive,incentiveexistsforknowledgeworkersandtheenterpriseknowledgeworkersarenotenthusiastic,poorsenseofbelonging.Inviewoftheproblemofthewaytomotivateknowledgeworkers，theideaofconstructingofanewincentivemechanism,training-basedcareerdevelopm

8、entsystemandascientificevaluationsystemtomotivatestaffthroughtheestablishmentofperformance-orientedpaya