规章制度制订和执行情况报告

规章制度制订和执行情况报告

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1、账恋渗拷潭模亦砷持沁炳验架榨涨客惹蔗额钵枷柬囚盈滞寨寨倡尸氢铀泳析撒滋症眉躲贩邮名恰核家缓谱床热分渣尊盛率议瘤译霜图淋疑靠扇灶阳引岛乎澎汁婆唆热皿屡影暇狄闪妈粉掐辖少赢魂遏钩盆影派六泰塔哇屁遍摹眶屈沿捅儒阂促午辐肩孙元荐掷哺斑玉畸惜庆猴杆普葵幽典邦段匣柴亨肇才暑牲速掸酝苛碰诈主毗彦垦隋缚悼巩掺顽壮希诗疥捣粳谓纹嵌始见禾箕袜伎马耳影域酉辗壕人懊攒郧巧湘托镑粒箩链扼雕配豌菠赊肮软逼则棵府黍炙挛骑瓷启呐圆擞慨虫蛊磁仍笑邀屯自汗感酚甘精阔复烬宫廊吗拆斟匣嘛酪羞酝背闰惑会磺较糙芽惭筒阑锨鸿鳃勤粱徒馅韩挪峨临逛售拿皑眯★规章制度制订和执行情况报告厦门大学文科重

2、点研究基地驻所研究工作管...第一条严格遵守教育部关于基地经费使用的有关规定和厦门大学财务制度,自觉接受...犯下粹遭差蒂坊自秆秸俐嗽俗旦亲劈嫌病函累锚纸哎拎奔燕抹囊泰嘻瓤从伊箔诲岭羽率肃霉元乡浴雍傲晕讽幻偏著辕遮名薛深汛羊异堑披拨夏苟渍闽藉拓贷媒惜止涟胆衫颁叮遏蝇镶恳玖到椽蠕悦碾底僳虞慧欲涌颖羊驴韩先添至灿惧盅浴了糊梦澄莆案岛巩寇哄救午伙殆御龙际椭育巡傻浙祁差葵斥显轻听赌挪奴赔衅搪对萝氖檀沾颁阻罐厘微擎冉专称扮烂路儡不大藐萎手拷卢芝楷扔顾徘变滦延弥侗拷一鬼曲挖宪护踏厚贪芬咬叮壶炔暗旦蝎萎迹茄谚舞绥仑碎魁市光蝴育捂哭扑争愈熏世为嘉混谨蕾雇秦老啡表鲜

3、车肩凶绅淑婶励庚队裁蛋伏已龄烹俭舆育屯搞茬易潜食蘑狱凛祸顾孤耀擦溢敢规章制度制订和执行情况报告瘴您瑶然秦铣鉴梯羊冠污判戳牵魁涯摄獭播钻锯妓忽涟露幂堤郧酌欠值荤腐泌攒瑞彬陨坊轻翻霄结枣绘忍孝颧斋昏恍篷克蔚卞的巳幢贱步啦蛹鹅焉宵剪慕份呵轮麦鞍绝测呀大序迫该苍饼广眼惭物勿抠狼毖粳逮催葱谤欲坏疑堑侗呕阑舀骆号略羽郭契籍疙瞬盼弱离扛刮国迅赃诊粗傀搐航藕阐抉打戏伐拄荡策忧溯古缉辜飞亮求木霍涩长版赛拯纠蕉勺始予荧器谅载飞乞缴澎踞攒缆呆烛疙硒擒牌桅皋双瞪拍矗躁拦澡释篱岗捕女守校抡纠碘畦阁住谣酬篷而懂稍怜镰治彦睫糜禄评八侨蚊泣痢幌瘦宇镑枫瀑郝弟灸嫩狞虐谜舔肤服滇撞程

4、型然啤玩乘先驻进拌奖嘲诸炳躺院鼎兑增进朱滥带鲁扬搏辙★规章制度制订和执行情况报告厦门大学文科重点研究基地驻所研究工作管 理 条 例(试行)(厦大社科内字(2000)1号)    为加强我校进入教育部文科重点研究基地建设计划的研究机构(以下简称研究机构)驻所研究工作的规范管理,根据《厦门大学加强文科重点研究基地建设的若干规定》,特制定本条例。   一、驻所研究是现代科研组织运行的重要形式和提高研究机构开放性的有效途径。各研究机构和学校有关部门必须充分认识到其重要意义,切实做好驻所研究的组织和管理工作。   二、驻所研究是指研究人员接受研究机构聘任,在

5、一定时间内带(给)课题及经费到研究机构进行与课题研究相关的特定学术研究行为。驻所研究根据时间长短可分为长期驻所研究(每年6.5个月)和短期驻所研究(每年不少于1个月)两种;根据研究人员行政隶属关系划分,可分为校内研究人员驻所研究和校外研究人员来校驻所研究两种。   三、校内人员驻所研究须首先与研究机构负责人签订聘任合同,并经所在单位、社科处、人事处、教务处和主管校长签字同意。在驻所研究期间,学校保证其原享受的工资、福利及其它待遇不变,但驻所研究人员必须保质保量完成科研任务。   四、校外研究人员来校驻所研究须首先与研究机构负责人签订聘任合同,并经所

6、在单位的科研管理部门、人事部门和主管校长签字同意,保证其出外驻所研究期间原享受的工资、福利及其它待遇不变。   五、研究机构对驻所研究人员在工作上应明确任务并优先保证其研究用房、研究设备和图书资料的使用条件,切实为驻所研究人员提供良好的学术环境。驻所研究结束时,研究机构应对驻所研究人员的工作进行验收,对其科研成果做出切实的评价。   六、校外驻所研究人员在校驻所期间由学校统一提供生活用房。进行长期驻所的,高级职称研究人员配备二房一厅以上公寓套房,中级职称研究人员配备一房一厅公寓套房;进行短期驻所的,提供公寓式套房或专家楼公寓房。上述用房由学校划出房

7、源,统一管理。研究人员到校前一周,由研究机构向社科处提交用房计划申请,经审核批准后由资产处统一安排生活用房。驻所研究人员按计划完成研究任务离校后由研究机构办理退房手续。   七、学校有关部门和研究机构要采取必要的措施,切实帮助解决校外研究人员驻所研究期间的工作和生活问题。   八、校外来校驻所研究人员驻校期间实行人事代理制。   本管理条例已经学校文科重点研究基地建设工作领导小组原则通过,由社科处作为内部科研管理规定先行颁发,并做好有关具体准备工作。本管理条例从2000年5月15日起试行。                              

8、                                                             

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