系统开发规范与文档编写网上教学活动文本(20051228)

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1、系统开发规范与文档编写网上教学活动文本（2005.12.28）王春凤：大家好！本课程的辅导与答疑现在开始，欢迎大家提问。徐惠民：答疑开始！请各位同学提问考试辅导根据教材内容，除第三章、第四章的其他章节，重点在各种基本概念、原理的掌握上。请大家注意复习重点概念。第三章和第四章内容给出了理论指导，要求同学们能够用这些理论解决一些简单的实际问题，包括对问题进行简单的分析设计等，故而要求同学们能够配合课后习题以及练习，初步掌握结构化和面向对象的分析方法，能够使用结构化方法和用例图、类图对简单问题进行建模分析。关于用例概念在建立系统的用例模型时

2、，首先应该确定系统的参与者。以下问题中，对于确定参与者没有用处的是（C）。A．谁是系统的主要用户，即谁使用系统的主要功能B．谁来管理、维护系统，以保证系统的正常运行C．系统的功能应该如何实现D．系统需要与哪些其他的系统交互这个题目实际上是考察actor与usecase之间的关系。系统的参与者作为系统外部的实体，表现形式多种多样，但关键点是系统的参与者是系统“外部”的实体，因此只要把握“外部”这个特点，上面的题目很容易解答关于消息概念的澄清一个对象通过发送（B）来请求另一对象为其服务。A、调用语句B、消息C、命令D、口令在结构化设计和实

3、现中，我们常说“A模块调用B模块的某个函数”，在面向对象系统中，我们称“A对象向B对象发送某个消息”，这两种说法不同，但是表达的意思却是类似的，只不过在面向对象系统中我们描述对象之间的访问关系时使用“消息”而不是“函数”这个概念。课程考核本课程是软件开发与应用、信息系统开发与维护和网站编程专业的一门统设必修课。课程考核的形式与上学期相同，即课程的考核采用形成性考核与期末考核相结合的方式，形成性考核成绩占总成绩的20％，终结性考试成绩占总成绩的80％，期末考试为闭卷考试。课程总成绩按百分制记分，60分为合格。考试题型不变。问题辅导：说明

4、功能测试和结构测试的异同功能测试也叫黑盒测试，结构测试也叫白盒测试。黑盒测试不考虑程序内部结构，只对程序的外部接口进行测试；白盒测试考虑程序内部结构，按照程序内部的逻辑测试。配置审核工作包括哪两个方面？基本含义是什么？置审核工作主要包括功能配置审核和物理配置审核。功能配置审核的含义是验证配置项的实际功效是与其软件需求一致的。物理配置审核的含义是确定配置项符合预期的物理特性，即特定的媒体形式。关于形考作业册第26页填空题12小题更正。26页填空题的第12小题改为：配置状态报告的任务是记录（）答案是：报告管理配置所需要的信息。模块化的三个

5、重要特征是什么？其各自的作用如何？模块化的三个重要特征是功能、逻辑和状态。功能：即指该模块实现什么功能，做什么事情；逻辑：即描述模块内部怎么做；状态：即该模块使用时的环境和条件。结构化设计的基本要点是什么？基本要点如下：第一，采用自顶向下、逐步求精的程序设计方法；第二，使用顺序、选择及重复三种基本控制结构构造程序；第三，主程序员的组织方式。开发程序的人员应采用以一个主程序员、一个后备程序员和一个程序管理员三人为核心，再加上一些专家等组成小组。在程序注释中，高级注释和低级注释的含义是什么？高级注释说明程序功能并描述程序各组成部分相互关系

6、；低级注释逐行解释程序指令如何工作。各种题型举例一、单项选择题（每小题2分，共20分。）1．为了克服软件危机中出现的各种问题，在软件开发过程中，需要遵循一些基本原理，以下与软件工程基本原理相违背的是（）。A．用分阶段的生命周期计划严格管理。B．对软件开发每一阶段的成果进行严格的评审。C．在项目中组织尽可能多的软件开发人员来加快软件开发的进度。D．实行严格的产品控制。2．面向对象的软件开发方法使用了一系列的面向对象技术，其中第一步的任务是通过分析问题域建立系统的概念模型，这一步是（）。A．面向对象分析OOAB．面向对象设计OODC．面向

7、对象编程OOPD．面向对象测试OOT3．需求工程中涉及的角色很多，其中起主导作用的是（）。A．系统分析员B．用户C．软件开发人员D．管理人员4．使用基于用例的方法进行需求分析时的第一步是（）。A．确定用例B．确定参与者C．用例之间的关系D．确定参与者和用例的通信5．软件的整体结构和这种结构提供给系统在概念上的整体性的方式是指软件的（）。A．代码结构B．体系结构C．程序结构D．数据结构6．软件设计中划分模块的一个准则是（）。A．低内聚低耦合B．低内聚高耦合C．高内聚低耦合D．高内聚高耦合7．程序结构描述了整个程序的控制层次关系和各个部分

8、的接口情况，而软件过程则着重描述各个模块的（）。A、处理流程B、处理顺序C、处理方法D、处理细节8．UML中用下列哪些图来建立静态模型（）。A．类图、对象图和包图B．类图、状态图和包图C．用例图、对象图和包图D．类图、对