四年级下数学期中试题-综合考练(6)｜15-16人教新课标（2014秋）

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1、2015-2016学年新人教版四年级（下）期中数学试卷（4）　一、填空题：1．买a元的钢笔3支，付出50元，应找回　　　　　　元．2．3.956保留两位小数是　　　　　　，精确到个位是　　　　　　．3．小数点右边第二位是　　　　　　位，计数单位是　　　　　　．4．0.53里面有　　　　　　个0.01，10个0.1是　　　　　　．5．把3.14的小数点向左移动两位后是　　　　　　，小数　　　　　　到原数的　　　　　　；如果把3.14小数点向　　　　　　移动两位，小数扩大到原数的　　　　　　．6．按

2、角分，三角形可分为　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　．7．3.05千克=　　　　　　千克　　　　　　克3千米20米=　　　　　　米．8．在横线上填上与小数大小相邻的数　　　　　　＜36.7＜　　　　　　　　　　　　＜5.4＜　　　　　　　　　　　　＞20.6＞　　　　　　．　二、判断题：9．有一个内角是60°的等腰三角形一定是等边三角形．　　　　　　（判断对错）10．小数点的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．　　　　　　（判断对错）．11．5千克30克=5.3千克．　　　　　　．（判断对

3、错）12．8个百分之一写成小数是0.08．　　　　　　．（判断对错）13．在一组数中，平均数比最大的数要小．　　　　　　．（判断对错）　三、选择题：14．把小数点先向右移三位，再向左移二位，这个小数（　　）A．大小不变B．扩大10倍C．缩小10倍D．扩大100倍15．98×101=98×100+98×1=9898，这是根据乘法（　　）进行简便运算的．A．分配律B．交换律C．结合律16．下面每组三条线段，不能围成三角形的是（　　）A．2厘米、16厘米、17厘米B．3厘米、8厘米、5厘米C．5米、7

4、米、9米17．0.1和0.9之间有（　　）个小数．A．7B．8C．9D．无数　四、计算18．直接写得数89÷100=0.02×1000=25×16=0.6÷10≡19．用简便方法计算：24+39+76+61+17125×89×857×101﹣57136.8﹣（13.73+36.8）54﹣18.56﹣1.44800÷（20×8）　五、画出下面三角形的高20．画出下面三角形的高　六、解决问题：21．学校组织四年级同学去旅游，租了2辆汽车，每辆乘坐24名学生，租车费一共是960元．进山时，每人买门票1

5、5元，乘坐索道上山，每人交费25元钱．（1）平均每人分摊多少元租车费？（2）这次旅游他们一共花费多少元钱？22．学校举行运动会，三年级有76人参加，四年级参加的人数正好是三年级的2倍．三、四年级一共有多少人参加？23．四年级一班全体同学为希望小学捐献图书情况如表．人数10546114每人捐书数量（本）8610421平均每人捐书多少本？24．赵明和李军参加长跑比赛，赵明平均每分钟跑178米，李军平均每分钟跑153米．（1）a分钟，赵明比李军多跑多少米？（2）当a=8时，赵明比李军多跑多少米？　20

6、15-2016学年新人教版四年级（下）期中数学试卷（4）参考答案与试题解析　一、填空题：1．买a元的钢笔3支，付出50元，应找回　50﹣3a　元．【考点】用字母表示数．【分析】先根据：单价×数量=总价，求出买3支钢笔花了的钱数，然后根据：总钱数﹣花了的钱数=还剩的钱数，解答即可．【解答】解：50﹣3a（元）答：应找回50﹣3a元；故答案为：50﹣3a．　2．3.956保留两位小数是　3.96　，精确到个位是　4　．【考点】近似数及其求法．【分析】保留两位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位；

7、精确到个位，看小数点后面第一位，利用“四舍五入”法分别解答即可．【解答】解：3.956保留两位小数是3.96，精确到个位是4；故答案为：3.96，4．　3．小数点右边第二位是　百分　位，计数单位是　0.01　．【考点】小数的读写、意义及分类．【分析】利用小数的数位顺序表解答即可：小数点右边第一位是十分位，计数单位是0.1，第二位是百分位，计数单位是0.01，第三位是百分位，计数单位是0.001，…【解答】解：小数点第二位是百分位，计数单位是0.01．故答案为：百分，0.01．　4．0.53里面有

8、　53　个0.01，10个0.1是　1　．【考点】小数的读写、意义及分类．【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答．【解答】解：0.53里面有53个0.01，10个0.1是1．故答案为：53，1．　5．把3.14的小数点向左移动两位后是　0.0314　，小数　缩小　到原数的　百分之一　；如果把3.14小数点向　右　移动两位，小数扩大到原数的　100倍　．【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【分析】根据小数点位置移动引起数的大