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时间:2019-02-20
《四年级下册数学试题-单元衔接题|青岛版2014秋(六三制)(含答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、青六制4数下-衔接题1.0.68是由()个0.1和()0.01组成;0.726里有()个0.001。2.8.053中的“5”在()位上,表示5个();“3”在()位上,表示()个()。3.56缩小到它的是(),0.78扩大到它的1000倍是()。4.(1)根据250×9=2250写出下面各式的积。25×9=25×90=25×900=2500×9=(2)2.5+2.5+2.5=2.5×()=()6.3+6.3+6.3+6.3+6.3=()×()=()求几个相同加数的和可以用()来进行简便计算。(3)把0.45扩大到它的100倍是(),把75缩小到它的是()。(4)
2、有4位同学去商店里买风筝,每个风筝3.2元,他们每人买一个一共需要多少钱?列式解答:加法算式:()列乘法算式:3.2×4=?(元)提示:把3.5元转化成35角扩大到原来的育网httP://WwW.Lspjy.Com所以,3.2×4=12.8(元)。看来列竖式计算比较简单,你学会了吗?快来试一试!(5)练一练:列竖式计算。0.86×7=3.3×6=6.4×5=16.3×8=5.选择正确答案的序号填在括号里。 (1)教室门的打开和关上,门的运动是( )。 A.平移 B.旋转 C.既平移又旋转 (2)电风扇的运动是( );推拉窗的运动是(
3、 )。 A.平移 B.旋转 C.既平移又旋转 (3)下面( )的运动是平移。 A.转动着的呼啦圈 B.电风扇的运动 C.拔算珠6.仔细观察图形的运动,回答下面的问题。 这幅图中有两个长方形,一个是虚线长方形,另一个是实线长方形,实线长方形是由虚线长方形平移后得到的,箭头表示平移的方向。 (1)长方形向什么方向平移了几格?答:长方形向( )平移了( )格。 小知识:平移距离判定方法①在虚线长方形上确定一个点,再在实线长方形上找到它的对应点,数出两个点之间的格数就是长方形平移的距离,不
4、是两个图形之间的距离。平移距离判定方法②在虚线长方形上确定一条线,再在实线长方形上找到它的对应线,数出两条线之间的格数就是长方形平移的距离。 (2)观察下图,用上面的方法移一移,想一想:图形向( )平移了( )格。 (3)平移时要注意平移的方向和距离! 平移的特点:图形的( )改变了,图形的( )和( )不变。 (用“形状”、“大小”或“位置”来填写) (4)图1到图2是向()平移()格得来的。7.看下面的情境图,说一说,填一填。 指针从“12”到“1”,指针绕点0按顺时针旋转了30°; 指针从“1”到“”,指针绕点
5、0按顺时针旋转了30°;指针从“3”到“6”,指针绕点0按顺时针旋转了°; 指针从“6”到“12”,指针绕点0按顺时针旋转了°; 想一想:图形的旋转的三要素是什么? 答:确定旋转中心;确定旋转方向;旋转角度。(1)动手操作:你能先将三角形饶点A逆时针旋转90°,再向右平移6格吗?小知识:根据旋转的特征,三角形绕点A逆时针旋转90°,点O的位置不动,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数,即可画出旋转后的图形;根据平移的特征,把旋转后的三角形的三个顶点分别向右平移6格,最后再依次连接即可得到平移后的图形。(2)说一说,怎样从图①得到图②。 (2)将甲图饶点
6、A顺时针方向旋转90°,看看与图①-图④中哪个图形相同。 8.面哪些图形是轴对称图形? (1)直接观察法:用眼睛看一看,左右两边是否完全相同,可发现()是轴对称图形,()不是轴对称图形。 (2)对折法:()图形对折后两部分能完全重合,()图形对折后两部分不能完全重合。因此,()是轴对称图形,()不是轴对称图形。 (3)你能说一说什么是对轴称吗? (2)下面的图形哪些是轴对称图形,是的画“√”,并画出一条对称轴。(5)画出下面图形的所有对称轴。(6)在方格纸上画出图形的另一半,使它成为轴对称图形。 操作方法: ①找出关键点:点C
7、、点A、点B都是图形的关键点;②点C和点A都在对称轴上,要找到点B的对应点。点B距离对称轴3格,在对称轴右侧,点B 所在的横线上,从对称轴向右数出3格找到点B的对应点D;③连线:把各点顺次连起来,连接CD和AD就得到了一个轴对称图形。(7)画出图形的另一半,使它们都成为轴对称图形。9.下面数中的□里可以填几?(1)70.□6>70.26(2)1.□<□.2(3)0.□1>0.1□10.(1)计算下面各题。268÷4=( ) 224÷4=( ) 252÷6=( )365÷5=( )(2)张华计划4周跑22.4千米,平均每周跑多少千米?
8、 列式计算:()可以这样
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