梁邱镇中心幼儿园固定资产管理制度

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1、幼儿园固定资产管理制度学校财产是学校资产的重要组成部分,各类校产的采购、领用、保管、报废行为直接影响学校的教学及其他教学辅助活动,为了规范和加强校产管理,维护校产的安全完整、合理配置、有效利用,保障和促进我园工作的有序开展,建立校产管理的规范秩序和长效管理机制,科学合理地减少校产的消耗,提高校产的使用效益和寿命,根据《事业单位国有资产管理暂行办法》特制定本实施细则。一、由保管员对园内财产负责管理,分管员为各班保育员。要认真负责,勤俭节约。二、定期检查、维修大型玩具、设备等以保证安全。需大修或报废的另定计

2、划交园长批准。三、要根据不同财产进行分类管理,建立固定资产总账和明细分类账。四、领用物品需填写领物单,经幼儿园主管领导签字后领用。调离园时,要将个人使用的公物交还幼儿园后方可离园。固定资产出园,由园主管领导开证明,门卫才准予放行。五、幼儿园一切财产、物品的外借必须凭借用人的借条或单位的介绍信,写明物品名称、规格、数量、归还日期,经园领导同意后借取,并开出门证。六、幼儿园的财产每学期核对一次,核对后保管员与分管员在财产簿上签字。如有损坏,根据情况赔偿或批评教育。七、全园教职工要认真保管和爱护公物,合理使用

3、各种设备、设施。八、固定资产管理责任(1)幼儿园固定资产实行统一领导、归口管理、分级负责、责任到人的管理体制,层层签订固定资产管理责任书。园长是幼儿园固定资产管理的总负责人,财产保管员为具体管理负责人,各室、各班保教员为具体财产的管理人和使用人。(2)制订固定资产各级管理人员职责,每学期与各班级签订固定资产责任书,使各室、各班保教员明确各自负责的内容和要求。(3)成立幼儿园固定资产管理清查小组,制订清查小组职责,协助财产保管员,实施好固定资产管理与清查的整个过程,并对下一年固定资产管理提出建议。九、固定

4、资产的采购、入库、调拨(1)购置的物品单必须有申请人、总务主任、幼儿园负责人三人的签名。(2)对于社会捐赠物品要及时入账,并附有捐赠协议和交接清单。对已投入使用,但未办理交接手续的固定资产,可按市场估价入账。(3)固定资产需要转移的,由固定资产管理小组协调处理,填写“幼儿园设施设备调拨单”,经调出、调入部门管理负责人签字后,再由调拨负责人以及单位负责人确认。十、固定资产使用与维护(1)各室、各班应根据责任书内容落实对固定资产的安全使用和保管。在使用过程中,要对固定资产进行养护和定期检查,确保完好,如有损

5、坏要及时报损维修。(2)财产保管员对于公共固定资产的使用要时常检查、清点。根据各部门固定资产的报损情况,及时安排人员维修。(3)幼儿园固定资产一般不对外出租或者出借,如有特殊情况确需出借的,应由出借单位提供借用申请,固定资产管理小组审批,园长签字后方能出借。借用方要按我园外借固定资产要求办好手续,收回时由财产保管员进行勘验,有损坏的要依据损坏程度进行赔偿。十一、固定资产的清查与整改(1)幼儿园固定资产实行每学期清查一次,每年年底进行总清查。(2)幼儿园每学期的财产清查工作先由各室、各班进行自查,再由幼儿

6、园财产清查小组人员共同检查,根据检查情况进行整改后,再由清查小组进行复查。(3)清查工作要对固定资产实物及所有台账进行检查,做到账账、账表、账实一致,做到固定资产所有采购、入库、使用、维修、报废程序的完整和手续的齐全。十二、固定资产的报废工作(1)对于无法使用的固定资产,财产保管员要统一进行登记,上报园长,进行报废处理。报废金额按有关规定执行。(2)报废单要由财产清查小组、总务处、幼儿园负责人共同签字,说明报废物品和原因,报费县教育局审核批准,并经费县国资办审核批准报废。(3)报废物品处理后的回收资金,

7、要及时入账。下面是赠送的经典语录和搞笑语录,不需要的朋友可以下载后不急删除!!!谢谢!!·【感人的话】 要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。希望是心灵的一种支持力量.逆境的回馈,使生命将更加精彩而富足. ·【感人的话】 每个人的好运跟坏运都是分配好的,虽然我的好运没有别人多,所以只要是一点点好事,我就非常感恩了。 ·【祝福的话】  这里有一本你当年用过的笔记,它有点儿泛黄了,书页里夹着的话也早已没了香气,却还是谢谢你把它借给了我。今天的我们已经分开,却依然是朋友。还是要跟以前一样,我听着你的述说,

8、看着你笑,看着你难过委屈去安慰你。我会把祝福写在这本笔记里,在那多枯黄的花的旁边,我会写下我的祝福:祝福你过得好!祝福你过得比我好!然后,将它寄给你。不要哭泣,你。·【表白的话】  爱你是一个念头,爱你是一种冲动,爱你是一种宿命,只属于我的宿命。爱你是一段旅程,爱你是一场幸福的长跑,爱你是一路沐浴阳光,爱你是一径的花香。爱你,是睡觉呼吸一般的自然!请,给我你的爱。·【有哲理的话】  世上有三种人:一是良心被狗吃了的人,二是良心没被狗吃的人,

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