四年级上册数学同步练习-5.2解决问题的策略|苏教版(2014秋)

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1、解决问题的策略(二)-------面积计算1--4题先画图,再解答,5、6题直接解答。1、第一实验小学,有一块长方形试验田,如果这块试验田的长增加6米,或者宽增加4米,面积都比原来增加24平方米,你知道原来的试验田面积是多少吗?2、李爷爷家有一片菜地,长30米,宽20米,后来李爷爷把长增加了5米宽增加了4米,菜地的面积增加了多少平方米?3、一个正方形果园,其中梨树的面积是200平方米,桃树的面积比果园面积的一半多20平方米,这个果园的面积是多少平方米?4、一个长方形菜地,种番茄的面积比菜地面积的一半多100平方米,其余的300平方米种黄瓜,这块菜地有多少平方米?1、有一个长50米宽40米的长

2、方形草坪,要把它扩建成一个正方形的草坪,增加的面积应该是多少平方米?6、一个正方形的边长是6厘米,现在边长增加了3厘米,它的面积增加了多少平方米?答案:1、6米24平方米4米24平方米宽:24+6=4(米)长:24+4=6(米)面积:4×6=24(平方米)答:原来的试验田面积是24平方米。2、30米5米20米4米(30+5)×(20+4)-30×20=35×24-60=840-600=240(平方米)答:的面积增加了240平方米。3、(图见下页)(200+20)×2=220×2=440(平方米)答:果园的面积是440平方米。梨园200平方米中线20平方米桃园20pfm300平方米4、100平

3、方米(300+100)×2=400×2=800(平方米)答:菜地有800平方米。5、50×(50-40)=50×10=500(平方米)答:增加的面积是500平方米。6、6+3=9(厘米)9×9-6×6=45(平方米)答:增加的面积是45平方米。

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