三年级下册数学试题 - 阶段综合练习 人教新课标（2014秋）（含答案）

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1、小学三年级数学（下）阶段综合练习一、填空。1、27×31的积是（）位数，大约是（）。2、在（）里填上适当的数。300平方厘米=（）平方分米5300平方分米=（）平方米2米3分米=（）分米=（）厘米5平方米2平方分米=（）平方分米=（）平方厘米403平方分米=（）平方米（）平方分米=（）平方厘米。3、□12÷7，要使商是三位数，□里最小填（），要使商是两位数，□里最大填（），要使商的中间有0，□里填（）。21世纪教育网版权所有4、在（）里填上适当的单位。（1）教室的面积是48（）（2）文具盒面是90（）（3）一支铅笔长20（）（4）一座大楼高30（）（

2、5）方桌面大约是1（）（6）大人手掌大约是1（）5、□÷7=36……☆，☆最大是（），这时□是（）。6、开窗帘时，窗帘的运动是（）现象，滚铁环，铁环的运动是（）现象。7、生活中，我们见到的蝴蝶，蜻蜓、七星瓢虫等动物，都是属于（）图形。所有的三角形（）都是轴对称图形。21教育网8、35的13倍是（），217是7的（）倍，（）的8倍是168.9、一个正方形的周长是36厘米，它的边长是（），面积是（）。与它周长相等长方形的宽是6厘米，长是（）厘米，面积是（）平方厘米。10、在○里填上“＞、＜或＝”。33×333÷325×2925×30102÷23×1849

3、×4141×39127×1127÷125×8125÷511、按规律填空。（1）3，5，8，12，（），（）。（2）11，12，23，35，58，（），（）。12、一个因数扩大3倍，另一个因数缩小3倍，积（），被除数缩小3倍，除数缩小6倍，商（）。21cnjy.com二、判断。1、计算28×13，先算28×3，再算28×1，再把两次的结果相加。（）2、被除数和除数末尾没有0，商的末尾也一定没有0.（）3、平行四边形也是轴对称图形。（）4、在有余数的除法里，被除数和除数都扩大100倍，余数也要扩大100倍。（）5、飞机在空中飞，既有平移现象也有旋转现象。

4、（）[来源:Zxxk.Com]6、估算86×32，把86看作80，32看作30来估算。（）三、选择。1、得数比1800大，比2800小的算的式是（）。A、24×53B、37×65C、76×592、两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大5倍，积（）。A、不变B、缩小5倍C、扩大5倍3、正方形的边长扩大3倍，周长扩大（），面积扩大（）。A、3B、6C、4D、9[来源:学科网ZXXK]4、602÷3的商的末尾有（）个0.A、1B、2C、35、下面图形有4条对称轴的是（）。A、长方形B、正方形C、等边三角形D、圆四、计算。1、直接写出得数。32×5=50×

5、80=840÷4=303÷3=21·cn·jy·com80×40=430+370=310–130=0×87=2·1·c·n·j·y[来源:学科网ZXXK]312÷5≈87×31≈402÷8≈48×67≈2、竖式计算。38×67=78×43=512÷4=www.21-cn-jy.com313÷7=36×7×5=318÷2÷3=3、脱式计算。24×（86–35）（170–140）×3810÷（3×3）244-6×28351–（164–88）54×（71–33）4、计算下面图形的周长和面积（单位：厘米）。[来源:学科网]五、实践操作。1、在下面是轴对称图形

6、的括号里打“√”，不是轴对称图形的括号里打“×”，并画出对称轴。（）（）（）（）（）2、用你所学过的基本图形。如长方形，正方形、三角形、圆运用平移、旋转或轴对称图形的方法设计一个美丽的图案。[来源:Z#xx#k.Com]六、解决问题。1、小明3分钟跳绳255下，小红2分钟跳绳206下，谁每分钟跳得多？多多少下？2、鸵鸟的体重比企鹅的3倍少15千克，企鹅体重36千克，鸵鸟的体重是多少千克？3、修路工人修一条153米的公路，修了3天，还剩33米没修，平均每天修路多少米？4、三年级3个班参加植树活动，平均每班有45人.（1）如果每5人分成一组，一共可以分成

7、多少组？（2）如果每组植树3棵，三年级一共植树多少棵？5、学校有3个长方形的花坛，长都是6米，宽2米。（1）3个花坛的面积是多少平方米？（2）如果每平方米种12株花，这些花坛一共可种花多少株？（3）如果在这些花坛的四周围上栏杆，栏杆的总长是多少米？附参考答案一、填空。1、三，900；2、3，53，23，230，502，50200，4，3，40300；3、7，6，7；4、平方米，平方厘米，厘米，米，平方米，平方分米；5、6，258；6、平移，旋转；7、轴对称，不一定；8、455，31，21；9、9厘米，81平方厘米，12，72.10、＞，＜，＜，＞，＝

8、，＞；11、（1）17，23；（2）93，151；12、不变，扩大2倍。二、判断。×，×，×，√，√，×；三