一年级上册数学一课一练-0的认识｜人教新课标（2014秋）（含答案）

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1、《0的认识》同步练习一、单选题1.□里应填（  ）。  A. 1                                         B. 2                                          C. 3                                         D. 0 【答案】D【解析】【解答】直尺的最左端的刻度是0刻度。【分析】根据0的意义，0既可以表示“什么也没有”，又可以表示“起点”，在直尺的最左端是0刻度。故选：D。本题主要考查整数的认识。2.图中表示（   ）。A. 0                 

2、                          B. 1                                           C. 2                                           D. 3【答案】A【解析】【解答】图中表示的是0。【分析】根据0的意义，0既可以表示“什么也没有”，又可以表示“起点”。图中盘子里什么也没有，所以用数字0表示。故答案为：A。本题主要考查整数的认识。3.用直尺测量物体时，要用（   ）对齐物体的一端，看另一端到了数几。A. 0                                   

3、        B. 1                                           C. 2                                           D. 3  【答案】A【解析】【解答】用直尺测量物体时，要用0对齐物体的一端，看另一端到了数几。【分析】根据0的意义，0既可以表示“什么也没有”，又可以表示“起点”。0表示直尺的起点，所以测量物体时，要用0对齐物体的一端，看另一端到了数几。故答案为：A。本题是考查整数的认识。4.3－0＝（   ）。A. 0                                     

4、      B. 1                                           C. 2                                           D. 3【答案】D【解析】【解答】3－0＝3【分析】0表示什么也没有，所以3减0也就是什么都没减去，所以还是3。故选：D。本题是考查整数的认识。5.0＋0＝（     ）。A. 0                                              B. 1                                              C. 2【答案

5、】A【解析】【解答】0＋0＝0【分析】根据0的意义，0表示什么也没有，所以0加上0表示什么也没有，还是0。故选：A。本题主要考查整数的认识。二、填空题1.看图填数。 ________          ________         ________【答案】2；0；4【解析】【解答】2｜0｜4【分析】第一幅图中有两只铅笔，用数字2表示；第二幅图中什么也没有，用0表示；第三幅图中有4本书，用数字4表示。故答案为：2｜0｜4。此题考查整数的认识。2.看图写算式。________【答案】5－5＝0【解析】【解答】5－5＝0【分析】根据图意，瓶子里有5只小蝌蚪，然后全部放走了，瓶子里一

6、只蝌蚪也没有，什么也没有用0表示。故答案为：5－5＝0。此题是考查整数的认识。3.在横线上填上合适的运算符号。    4________0＝4【答案】＋【解析】【解答】4＋0＝4；4－0＝4【分析】根据0的意义，表示什么也没有，根据已知，4加0得4，4减0得4。故答案为：4＋0＝4；4－0＝4。此题考查整数的认识。4.你知道下面的图形代表几吗？        ◇＋☆＝2       ☆＋☆＝4       ◇＝（  ________）      ☆＝（ ________  ）【答案】0；2【解析】【解答】◇＝0｜☆＝2【分析】根据已知，☆＋☆＝4，根据数的组成，4是由2和2组成的

7、，所以☆＝2；根据◇＋☆＝2，也就是◇＋2＝2，所以◇＝0。此题主要考查整数的认识5.看图填数．【答案】【解析】6.数一数，写一写．有几个鸡蛋?你发现了什么？       ________             ________            ________【答案】4；2；0【解析】【分析】发现3只母鸡下的蛋一只比一只少2个．三、解答题1.你还知道0的哪些含义？说说看．例：0可以表示起点，还可以表示一个也没有．【答案】0可以表示电话号码中的一位，还可以表示一个也没有2