五年级下册数学一课一练-1观察物体（三）｜人教新课标（2014秋）（含答案）

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1、五年级下册数学一课一练-1观察物体（三）一、单选题（共5题；共10分）1.利用平移，旋转，（　）可以设计出美丽的图案A. 翻转                                         B. 对称                                         C. 移动2.任意一对对应点与旋转中心所成的角都是（  ）A. 对应角                                  B. 旋转角                                  C. 直角                            

2、      D. 钝角3.下面这个图形运用了（   ）原理A. 平移                                         B. 对称                                         C. 旋转4.选择合适图形的字母填在方框里。(  )A.         B.         C.         D.         E. 5.这个图形运用了（　　）原理A. 平移                                         B. 对称                                

3、         C. 旋转二、判断题（共1题；共2分）6.利用平移、对称可以设计许多美丽的图案。三、填空题（共7题；共7分）7.这个图形是通过________得到的8.要使得一个图形在原地调转方向，需要用到________原理9.下图运用了________原理10.下图用了________原理11.下图是通过________得到的12.雪花是用过某一篇花瓣沿着中心________得到的13.用平移，旋转，________可以画出美丽的图形四、解答题（共2题；共10分）14.请你用一个三角形为初始图形，设计一幅图案15.画一画．将树叶通过平移或旋转，在格子纸上绘制你喜欢的图案．

4、五、作图题（共3题；共15分）16.画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形．17.请在格子里涂黑，使得上图成为一个轴对称图形18.请你将下面的图形利用平移、旋转和轴对称变换分别设计图案．答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】平移，旋转和对称可以设计出多种图案【分析】考察了图案的设计2.【答案】B【解析】3.【答案】A【解析】【解答】用了平移原理【分析】考察了图案的设计4.【答案】C【解析】【解答】解：解：观察第一组两个图形，第二个图形是前一个图形向右旋转90度得到的；所以第二组中的第二个图形是前一个图形向右旋转90度得到的，黑色向下，应选C。故答案为：C。【分析

5、】本题是图形变化规律，先找出两个图形间的关系，再根据这种关系来解答，本题中每组两个图形，第二个图形是前一个图形向右旋转90度得到的，据此即可解答此题。5.【答案】C【解析】【解答】用了旋转原理【分析】考察了图案的设计二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】解：根据分析画图如下：故答案为：正确．【分析】利用平移、对称可以设计许多美丽的图案，如先在图中画一个小旗，然后根据旋转图形的特征，将图中的小旗绕点O顺（或逆）时针旋转90°，点O的位置不动，其余各边都绕点O旋转90°，再旋转90°，再旋转90°即可得到如图美丽的图案．此题考查了运用平移、对称和旋转设计图案．三、填空题7.【答

6、案】旋转【解析】【解答】旋转可以得到上述图形【分析】考察了图案的设计8.【答案】平移和对称【解析】【解答】可用平移和对称原理，但答案不唯一【分析】考察了图案的设计9.【答案】平移和旋转【解析】【解答】平移和旋转的结合可以得到上述图形【分析】考察了图案的设计10.【答案】平移【解析】【解答】平移可以得到上述图形【分析】考察了图案的设计11.【答案】对称【解析】【解答】对称可以得到上述图形【分析】考察了图案的设计12.【答案】旋转【解析】【解答】旋转可以得到上述图形【分析】考察了图案的设计13.【答案】对称【解析】【解答】三种变化的结合可以设计出美丽的图案【分析】考察了图案的设计四

7、、解答题14.【答案】可以运用平移，旋转和对称原理，答案不唯一【解析】【解答】考察图形的画法【分析】考察了图案的设计15.【答案】解：【解析】五、作图题16.【答案】解：【解析】【分析】找出7个端点的轴对称点，用同样粗细的线段逐点连接，即可得解．此题考查了运用平移、对称和旋转设计图案．17.【答案】解：【解析】【解答】考察了轴对称图形的画法【分析】考察了图案的设计18.【答案】解：如图所示【解析】