【优选】六年级下册数学一课一练-2.2比例的应用｜北师大版（2014秋）（含解析）

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1、《比例的应用》同步练习一、单选题1.下面第（ ）组的两个比不能组成比例。A. 8:7和14:16                          B. 0.6:0.2和3:1                          C. 19:110和10:92.在钟面上，分针和时针旋转速度的比是（ ）。A. 60：1                                      B. 360：1                                      C. 12：13.因为3a＝4b，所以（ ）。A. a∶b＝3∶4         

2、             B. a∶4＝3∶b                      C. b∶3＝a∶4                      D. 3∶a＝4∶b4.在同时同地测得的杆高和影长的比（ ）A. 一定                                      B. 不相同                                      C. 无法确定5.根据a×b＝c×d下面不能组成比例的是（ ）。A. a∶c和d∶b                      B. d∶a和b∶c                

3、      C. b∶d和a∶c                      D. a∶d和c∶b二、判断题1.两个比可以组成一个比例。（）2.因为3a＝4b，所以a：b＝3：4。（）3.比的前项和后项同时乘以同一个数，比值不变。（）4.由2、3、4、5四个数，可以组成比例。（）5.在比例里，两个外项积除以两个内项积商是1。（）三、填空题1.三轮车辆数与车轮个数的比是1:3。用84个车轮组装了x辆车。列出方程是________。2.8个小星星可以换2个笑脸。作业本上有64个小星星换了x个笑脸。写出比例。________。3.一种农药，由药粉和水按照1：400混合而

4、成的。2.5千克药粉，应加水________千克。4.一间房子用方砖铺地。用面积9平方分米的方砖，需要96块。如果改用面积4平方分米的方砖，需要________块。5.食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油要用________元。6.我国发射的科学实验人造卫星，在空中绕地球6周需用10.2小时。运行14周要用________小时。7.一本书，如果每天读30页，6天可以读完，若每天读20页，要________天才能读完。[来8.用5辆汽车每天可以运贷75吨，如果增加3辆同样的汽车，每天共可运货________吨。9.把3米长的竹竿直立在地面上，测得影长1.2

5、米，同时测得一根旗杆的影长为4.8米，求旗杆的高是________米。10.40千克小麦能磨面粉32千克，照这样计算，7吨小麦能磨面粉________千克。四、计算题1.解比例。  2:8＝0.4：x2.一艘轮船，从甲地开往乙地，每小时行20千米，12小时到达，从乙地返回甲地时，每小时航行8千米，几小时可以到达？3.修路队修一段路，头3天修了135米，照这样速度，又修了8天才修完这段路，这段路长多少米？4.工程队修一条水渠，原计划每天修360米，30天修完。修10天后，每天多修40米，再修多少天就能完成任务？答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】0

6、.6:0.2＝3，3:1＝3，所以选B【分析】利用比例的意义和基本性质，判断能否组成比例。2.【答案】C【解析】【解答】分针走一周是一个小时，走12周时针就走了一圈，所以选C【分析】结合生活实际考察利用比例的意义和基本性质解题的关键是了解钟表上时针和分针的关系。3.【答案】C【解析】【解答】根据比例的性质，两外项之积等于两内项之积进行验证，所以选C【分析】考察利用比例的意义和基本性质解题的关键是熟练掌握比例的性质。4.【答案】A【解析】【解答】在同时同地测得的杆高和影长的比相等,所以选A.【分析】考察生活中比例的意义和基本性质5.【答案】C【解析】【解答】根据比

7、例的性质，两外项之积等于两内项之积进行验证，所以选C【分析】考察利用比例的意义和基本性质解题的关键是熟练掌握比例的性质。此题易错点是审题不仔细，看清楚选的是不能的。二、判断题1.【答案】错误【解析】【解答】两个相等的比才能组成比例，所以错误。【分析】考察比例的意义和基本性质2.【答案】错误【解析】【解答】根据比例的性质，两外项之积等于两内项之积进行验证，所以错误。【分析】考察比例的性质。3.【答案】错误【解析】【解答】必须要0除外，所以错误。【分析】考察比的性质4.【答案】错误【解析】【解答】根据比例的性质，两外项之积等于两内项之积进行验证。任意取两个数的积与剩

8、余两个数的积都不相等，所