县组织部长个人述职述廉报告材料

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1、县组织部长个人述职述廉报告材料2015年述职述廉报告大全一年来,在县委的正确领导下,我始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,坚持从全局的高度谋划组织工作,围绕中心,服务大局,开拓创新,真抓实干,认真组织开展了第二、三批学习实践科学发展观活动,扎实推进了干部队伍建设、人才队伍建设、党员队伍建设、基层组织建设和组织部门自身建设,较好地完成了年初确定的各项目标任务,为推动全县科学发展,保持经济平稳增长提供了强有力的组织保证。按照市委要求,现将本人2009年度推进惩治和预防腐败体系建设、

2、履行党风廉政建设责任制职责和执行廉洁自律规定及遵纪守法情况报告如下。一、推进惩治和预防腐败体系建设各项情况2009年度,认真落实县委《责任分工》,围绕构建惩治和预防腐败体系的部署要求和目标任务,结合全县组织工作实际,以改革创新精神,扎实推进干部教育、制度完善、干部人事制度改革等项工作。一是做好干部教育、培训工作。自觉地把惩治和预防腐败体系各项工作纳入到全县党的建设和组织工作的总体部署,寓于推进工作的各项措施之中。协同有关部门认真组织开展了“学习弘扬焦裕禄精神”活动和“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动,大力倡导服务群众的作风、艰苦奋斗的作风、求真务实的作

3、风,教育党员干部坚持理想信念,加强党性修养和锻炼。在开展的第二、三批学习实践活动中,把警示教育、反腐倡廉教育列为学习实践活动的规定动作,抓实抓好,采取领导带头学、集中封闭学、专题辅导学、个人研读学、座谈讨论学、督导推动学等形式,组织党员干部认真学习新时期党的理论成果和反腐倡廉建设的重要理论,在广征意见的基础上,查找领导班子、领导干部自身思想作风、学风、工作作风等方面存在问题,深刻剖析原因,制订整改措施,认真加以解决。注重加强党员领导干部的经常性教育工作,认真落实中共中央办公厅《关于加强党员经常性教育的意见》,加大反腐倡廉的教育培训工作力度,把反腐倡廉培训工作列入公

4、务员培训和干部培训教学计划,在研究制定《2009年干部教育培训计划》时,把党风廉政教育作为培训主要内容。以县委党校为依托,举办4期为期三天的行政村党支部书记、村主任培训班,对全县768个行政村1385名村支书、村主任进行培训。认真落实中央、省市委关于加强农村党风廉政建设的意见,在基层党组织中开展了认真落实“三会一课”制度活动,增强了党员干部廉政从政的能力和意识。二是做好制度完善落实工作。县委建立完善了决策议事规则和程序,确保重大问题决策、重要干部任免等方面严格执行民主集中制。严格落实党内情况通报、情况反映和重大决策征求意见制度,积极推行党务公开。配合有关部门抓好了

5、《党内监督条例(试行)》的宣传与落实。三是做好深化干部人事制度改革工作。建立健全科学的干部选拔任用机制,积极探索干部选拔任用提名推荐环节新方法,推进干部任用提名的规范化;建立健全了干部选拔任用前征求同级纪委意见制度和用人失察失误责任追究制,有效防止考察失真和干部“带病提拔”;完善了公开选拔,竞争上岗机制。在坚持德才兼备、民主公开竞争择优的基础上,选拔任用了23名乡镇综治办专职副主任,并实行了任前公示和征求意见制度,树立了正确的用人导向。首页12尾页二、履行党风廉政建设责任制职责情况按照县委分工,我负责六个方面责任目标。一年来,我认真落实中纪委十七届三次全会和省纪委

6、八届四次全会精神和市纪委二届四次全会精神,切实履行党风廉政建设岗位职责,主要做了三个方面工作。一是进一步增强责任感和自觉性。坚持把加强理论学习作为贯彻落实党风廉政建设责任制的首要任务来抓。学深学透中央、省委、市委、县委有关党风廉政建设的文件、会议精神,结合组织工作实际,不断总结思考,对新形势下党风廉政建设所面临的问题有了比较深刻的认识,进一步提高了自己的廉政意识、责任意识,做到了认识更高、理解更深、把握更准。二是进一步做好分管单位党风廉政建设和反腐败工作。坚持把党风廉政建设和反腐败工作纳入整体工作格局,纳入领导班子、领导干部的目标管理,一起部署,一起落实。多次召开

7、专题会议,研究和安排县委组织部、县老干部局、机关工委、党史办、工会、共青团、妇联、科协等分管单位部门的党风廉政建设和反腐败工作,做到了“六个亲自”:即亲自主持会议研究反腐倡廉工作,亲自安排部署反腐倡廉工作,亲自听取党风廉政建设工作汇报,亲自带队督查党风廉政建设工作目标责任制落实情况,亲自办XX县委主要领导批阅的信件,亲自主持召开组织部领导班子民主生活会并带头开展批评与自我批评。三是抓好各项目标任务的落实。严格落实县委党风廉政建设责任目标,牵头和协助有关部门突出抓好按照《条例》规定选拔任用干部、干部人事制度改革、领导干部作风建设、领导干部出国(境)管理等项工作。严格

8、落实组织人

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