某高校的布线系统方案

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1、某高校综合布线系统设计建议一、用户需求分析学校相关背景介绍为响应国家“使教育科研网络进入全部高等学校教学”的要求，新校区将建设成为一个现代化的数字化校园。以下资料可借鉴：网络化教育按地域可分为两类：一类是校园内的网络化教育，以局域校园网为基础。一类是校园外的网络化教育－－－远程教育，以广域网和Ineternet为基础。网络化教育的内容包括：教师网上备课、教师网上多媒体课堂教学(多功能教室)、教师网上多人协同制作多媒体课程；网上异地多点授听(实时交互课堂教学)、学生网上课讲点播、学生网上自习、学生网上交互式训练、自测、网上考试、测试和评估。现代教学网(MIS)要传输数据库，文档

2、，声音和图像。教师不论是教研室、还是在家里备课，都使用网上的计算机，备好课的“讲稿”均进入网络服务器的数据库中，学生不论是课室，还是在宿舍，都要从网上查阅参考书，资料和下载相关的信息。后一类的校园网使用的技术以千兆位以太网为代表。本方案计划为某高校建设一个先进的，具备高速数据传输能力的结构化综合布线系统，以全面提高网络化教育的信息化水平，为实现学校教育整体网络的现代化提供良好的多媒体网络基础平台。在本建议书中，我们将对本学校的综合布线系统进行深化设计，并提供供货、安装、线缆敷设施工及其他相关服务（出厂检验、调试、验收、培训等）。其中，供货的范围包括综合布线系统的硬件设备、相关

3、软件、备品备件、测试设备以及维护工具等。按照用户标书建议，我们选用成熟的超五类产品来进行设计，最大可高冗余支持端到端1000Mbps的速率。本次布线项目共涉及3栋规模一样的独立建筑，主要考虑教课、行政办公用途，共有1194个信息点。每栋建筑内设立两个配线间，分别管理楼内所有的信息点。其中一层配线间管理1、2层信息点，兼起到主配线间的作用；三层配线间管理3－5层信息点，通过一层配线间和校园网主干进行连接。本工程用户希望达到的目标为：建立一套先进、完善的大楼综合布线系统，为各种应用，包括数据、语音、图像、控制等系统提供统一的接入方式、配线和各楼层间互连方案，满足当前的使用需要及将

4、来发展的需要，并使得系统达到配置灵活、易于管理、易于维护、易于扩充的目的。二、系统设计目标依据项目综合布线项目的招标要求、近远期发展需要及目前最新的国内、国际规范，布线系统总体设计原则应体现以下特点：l       先进性能在满足用户实际需求的同时，布线系统的水平数据部分及主干部分具有相当大的性能余量，可支持同时支持语音、数字、视频图象和控制等多媒体信息流传输业务，能适应信息技术的迅速发展，以合理的初期投入，保证较长的使用寿命。l       开放与标准化原则系统中采用的技术和产品必须是国际标准化的、成熟的，能根据未来的发展需求进行扩展，支持多种网络结构（如ATM，以太网，令

5、牌环网等）及协议，并保证可与其他网络进行无障碍连接。l       良好的可管理性和可维护性系统整体的管理方便，维护工作量及相应的开销小。整个布线系统的场区通过彩色编码方案加以区分，易于识别和维护管理。l       安全性使用星型拓扑结构，各信息点保持互相独立，一个端点的故障不影响整个网络的运行。在设计时充分考虑冗余和备份。考虑到目前计算机/通信局域网潜在的业务数据传输对传输平台的要求，网络系统布线应采用国际流行的综合布线系统，布线网络的组网选型、网络设备应用均应以先进性、成熟性、可靠性、开放型、安全性为原则进行设计与配套。在本设计方案中，我们根据性能价格比，推荐使用在布线

6、领域中居领导地位的的专业布线厂商美国GCI公司的结构化综合布线系统，以满足本大楼布线的需要。GCI产品系列齐全，技术指标在同类产品中处于领先地位，并提供相应的质量保证。三、方案详细说明3.1方案综述根据用户提出的具体需求，在设计时学校大楼的综合布线分为工作区子系统、水平子系统、管理区子系统三个部分组成，在设计时充分考虑了高度的可靠性、高速率传输特性和可扩展性等因素。在工作区子系统，即用户实际办公上课场所，设立数据网点，采用彩色色码进行标识区分，一般来说，在每教室黑板侧面设立单独的非屏蔽数据信息点，而在其他教学机房，办公室，信息点数量和密度可适当增加。水平子系统，即从配线间到用

7、户工作区的路由段，都采用超五类四对非屏蔽双绞线，连接到管理间子系统的快接式RJ45数据配线架，并进行彩色分区管理。在管理间子系统，针对具体情况，对各数据网点进行分区管理，并在配线架上进行相应的区分和标识。与计算机网络相连的布线硬件均为超五类产品，这样既满足目前的需求，又为将来的应用打下了基础。这样便可形成两层分级星型的多点管理方式，实现了综合布线在连接、配置上的灵活性。3.2工作区子系统工作区子系统完成各信息点与设备终端的匹配、连接。主要包括各办公区信息插座及配套面板、跳线及适配器等非有源器件。工作区子