幼儿园视频网站建设方案

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时间:2019-02-20

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1、幼儿园视频网站建设新方案在互联网络高速发展的今天,网站正成为幼儿园进行形象展示、信息发布、教育拓展、服务、内部沟通的重要阵地,她不但具有快捷、无距离及随时随地均可更新的特性,更能提供一些互动性的功能,如留言板、会员制、讨论区、在线视频等等,使得网站充满生气,让人倍感亲切。传统网站就这一点是无法与之相比拟的,可以说网站的形象展示、快捷、无距离及互动性是其在媒体中脱颖而出的主要因素。幼儿园视频建设网站已经成为各个幼儿园宣传自己,树立品牌、讲究先入为主、形成口碑,扩大生源的重要手段,通过建设幼儿园网站进行网络宣传,来代替电视、报纸等媒体的宣传,特别是视频网站即将成为未来发展的必然趋势!和其它宣传方

2、式相比,利用幼儿园网站宣传存在以下突出优势及意义:一、优势:1、 幼儿园视频网站--宣传费用低廉因为电视、报纸、宣传单张等方式进行宣传,仅仅一次就要花上几千仍至上万元,而利用幼儿园网站进行宣传,效益之比远远高出其它媒体的宣传。2、 幼儿园视频网站--宣传持续性强利用幼儿园网站进行宣传,不分时段,24小时都可以发挥宣传作用。3、 幼儿园视频网站--宣传互动性强可以在幼儿园网站通过留言、论坛等方式和家长、潜在客户进行互动,这是其它宣传方式无法比拟的优势。4、幼儿园视频网站--先入为主快速进行口碑宣传可以在幼儿园网站通过视频在线方式和家长、潜在客户进行视频互动,让家长了解自己孩子在学校的生活学习情

3、况,弥补家长不能现场观看自己小孩的一举一动、一颦一笑,却可以通过网站来视频观看小孩的喜怒哀乐,这是绝大多数家长所迫切需求的!这是目前其它大部分幼儿园式无法做到的优势。这样会以最快速度产生良好口碑宣传,扩大招生资源!二、意义  1.幼儿园网站是幼儿园的"商标",每一所幼儿园都有自己的特色,每一所幼儿园都有自己的个性。在这个高度信息化的社会里,建立自己幼儿园视频网站是最直接的宣传手段,更是新的传播手段。网站的超时空特性,不仅能让地区内的人们了解幼儿园,更可让世界了解你的幼儿园。凭藉幼儿园网站,幼儿园就可成为教育百花园中一朵鲜艳的花朵。特别是凭藉网站上的“视频化”进行差异化口碑营销,在行业树立坐标

4、,迅速在行业树立品牌。  2.幼儿园视频网站是实现教育资源分配的桥梁网络有巨大的教育资源库,它集全社会的力量,使教育资源无限增长。这对于发达地区和欠发达地区,高投入幼儿园和条件差的幼儿园在获取教育资源的权力上达成平等,使每一位教师和学生都能均等的得到培训和受教育的机会,不再会受到幼儿园水平、教材、教师能力的限制。不仅能极大的提高教学效率,而且能实现教育公平的社会理想。3.幼儿园视频网站能提供教学互动的全新方式幼儿园网站使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了全新的方式,它不再受到传统课堂的制约。它可以使广州与北京、城市与乡村的幼儿园同处一室,共同讨论,共同共享。地理上的界限在这里

5、模糊和消失了,幼儿园网站是真正没有围墙的幼儿园。  4.幼儿园视频网站能够提供个性化学习的平台,不同的学生理解世界的方式各不相同,认知世界有诸多方式。网络提供的丰富资源可以使学生寻觅不同的教育方式,各取所需。幼儿园视频网站允许不同的学生沿着自己的途径,按自己的速度接受教育与学习,学生将有机会享受最佳的教育机会,充分发掘自己的内在潜力,培植独特的个性和人格。5.幼儿园视频网站是最佳的教学研究室,幼儿园网站与教育类专门网站的有效链接,给幼儿园教学研究带来了一片新天地,各种优秀教案、专家论坛、网络观摩课、各科素材、多媒体课件制作等内容为教师教研提供了极佳的平台。有效地降低教研成本、提高效率。6部分

6、采用收费模式,可以减轻网站运营的负担,甚至增加收入。长沙袋狮网络科技有限公司科技有限公司“全力为您建设易用、实惠、专业的视频互联网站”,致力提供最专业、最快捷的网上视频建站服务,为你学校打造一个个性化、实用性强的视频在线网站。网站内容幼儿园介绍通过视频介绍我们幼儿园,开园时间,发展过程,让人从总体上对我们了解公告栏发布幼儿园最新公告,让小朋友的家长能及时的了解幼儿园的最新情况招生信息发布幼儿园招生信息、条件,费用以及入园守则教学信息形象的介绍小朋友都会在园内学到什么,和学会什么。师资力量让我们的幼师做个自我介绍(可做视频自我介绍)网上调查根据园内的发展需求,针对一些问题,采取投票的方式听取家

7、长的意见幼儿园设施对我们幼儿园的设施进行整体免费视频园长之声园长对小朋友的寄语视频点播家长可以付费在网站上看到孩子的在课堂上的视频(当手机进入3G时代,家长可直接通过手机观看到孩子的视频)会员积分排行根据论坛内的会员积分情况做排名,显示在首页BBS本栏目可章显我们幼儿园的实力。也是我们幼儿园的网咱独特之处。栏目下分:1早教课堂(视频化为主采用视频收费点播教学重点会在网站首页展示)2活动聚焦(视频化为主,采用视

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