资源描述：
《小学语文一上册课文课教学预案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、5小学语文一年级上册课文11-15课教学预案11.我多想去看看教学目标：1.认识13个生字.会写“广.升.足.走”4个字.2.认识2个偏旁“心.方”.3.使学生在学习生字时展开想象地翅膀,感受中国语言文字地博大精深.4.正确.流利地朗读课文.教学准备：教学课件.田字格.教学重难点：读准字音,读通课文；认识偏旁“心”.“方”；会区别形近字并能把生字书写正确.端正.教学理念：在学习地课堂里,常常会发生许多意想不到地事情.这些通常是学生自己充满个性.充满智慧地天真想法.所以,在课堂上,应充分让学生自主地.积极地.快乐地学习.《语文课程标准》也指出,语文课堂
2、应该是学生自己地天地,语文阅读教学是学生自己充满个性化地活动；要让学生学会合作学习.因此,在学习地过程中,设置游戏.旅游等环节让学生自主学习,使他们在自主.民主地氛围中自主地读.说；在自读自悟.主动探究中认识生字,感受到祖国地伟大,培养热爱祖国地思想感情.教学设计：第一课时一、激趣导入：小朋友,你们最想去什么地方呢？今天,老师带你们去一个地方,看.课件出示北京风光图片（课件）你们知道这是什么地方吗？看到这么美丽地风景,有什么想要告诉小朋友或老师地吗？能用上这课地课题来说一说吗？（带上感情说）突出“多想”.（课件）板书课题.小朋友说得真棒啊！那我们一起
3、来读一读课题,好吗？齐读.你有什么好办法记住“想”？5（引导学生通过各种办法识记,同时学习“心”字底.用上“心”字底是因为想一件事情要用心去想.）（课件）二.初读课文：1、有一个小朋友学习非常认真,他想跟你们比一比.他说：想和我比一比吗？我做任何事情都特别专心,听老师读课文地时候不但能听清字音,还可以知道课文讲地是什么呢！你们能做到吗？老师范读课文,学生认真听.2.那个小朋友学习特别聪明,他说：这有什么了不起,我还会自己读准课文呢！你们行吗？请小朋友们自己认真读一读,划出生字词语.二.学习生字词语1、课件出示：大家读得这么高兴,小蜜蜂也来凑热闹了,看
4、,几只调皮地小蜜蜂把生字都采到了她们地篮子里去了,让我们去看看,这些生字是什么.2、出示生字,学生自己练读.（课件）同桌检查.指名读.听一听电脑老师是怎样评价地.（课件）读得好地当小老师带领大家一起读.3、想一想,你可以用什么办法记住什么生字？学生畅所欲言,相机教学“方”字旁.学生讲得好地奖励玩猜字谜游戏.（课件）4、比一比,看谁地眼睛亮.（巩固生字学习情况）（课件）三.再读课文看,调皮地小蜜蜂把生字新词送回了课文,你们还认识吗？指名读课文.朗读擂台赛.听一听学习伙伴怎样评价.（课件）四.生字书写1.学写生字.注意“升”地第一笔.（课件示两次撇地笔画
5、.）2.你看清楚“广”字在田字格中地位置了吗？（“点”靠近竖中线起笔.）3.“走”和“足”：他们在田字格中地什么位置才会觉得舒服呢？（“竖”在竖中线上.）他们地区别是什么呢？4.注意这些生字在田字格中地位置.师范写,生描红并在书本田字格上书写.比一比,看谁写得漂亮.（投影）五.作业5收集有关北京地风光图片和天安门广场上升旗地有关资料.第二课时教学目标：1.能正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文.2.了解课文内容,产生对首都北京地热爱之情.教学准备：北京风光图.教学课件.教学理念：在学习地课堂里,常常会发生许多意想不到地事情.这些通常是学生自己充满个
6、性.充满智慧地天真想法.所以,在课堂上,应充分让学生自主地.积极地.快乐地学习.《语文课程标准》也指出,语文课堂应该是学生自己地天地,语文阅读教学是学生自己充满个性化地活动；要让学生学会合作学习.因此,在学习地过程中,设置游戏.旅游等环节让学生自主学习,使他们在自主.民主地氛围中自主地读.说；在自读自悟.主动探究中认识生字,感受到祖国地伟大,培养热爱祖国地思想感情.教学设计：一.复习沿着弯弯地山路,读准这些词地字音,就可去北京参观游玩了.（课件）指名读.小朋友,现在你们到了什么地方呢？有什么想说地吗？一生读词语,全班跟读.读好了生字词语,就让我们去课
7、文中看看,文章里向我们描述了北京什么景色.二.学文1.自由读文,你读懂了什么？A.“谁想去什么地方？”指导朗读.B.理解“遥远”.多远算是“遥远”？举例来说.课件示地图,认识北京地地理位置.（课件）C.“为什么想去呢？”理解升旗仪式地壮观.学校里地升旗仪式怎样地？（庄严.肃穆）.5天安门广场上地升旗仪式显得更庄重.每个早晨经常有人民怀着崇敬地心情在看升旗仪式,连外国人也都要驻足仰望我们国家地国旗冉冉升起.看有关升旗仪式地图片.老师解说.（课件）你看到了什么？感觉到了什么？文中哪个词写出了你地感觉？理解“壮观”.指导朗读“我多想去看看.”“遥远地北京城
8、,有一座天安门,天安门上升旗仪式非常壮观.”补充材料：（1）.国旗班地战士怀着对祖国地崇敬,对国旗地尊重,严
