凤凰小学迎接国家卫生城市复审工作方案

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1、凤凰小学迎接国家卫生城市复审工作方案为做好迎接国家卫生城市复审工作，确保顺利通过，根据《泰安市人民政府力、公室关于印发泰安市迎接国家卫生城市复审实施方案的通知》(泰政办字(2015)31号)和《泰安市人民政府力、公室关于印发泰安市病媒生物防制工作实施方案的通知》(泰政办字[2015)30号)》文件精神，特制定本方案。一、工作任务与目标(一)全面普及健康教育1.开设健康教育课。我校按照教育部《中小学健康教育指导纲要》要求开设健康教育课，每学期6—7课时。健康教育做到有教学计划、有教材、有教案、有师资、有课时。每学期

2、组织开展健康教育考试、知识竞赛等活动，提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率，培养学生养成良好卫生习惯，确保使学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80％。2．加强健康教育宣传。学校充分利用宣传栏、板报、手抄报、班会、国旗下讲话、演讲比赛、小手拉大手、知识竞赛、征文比赛等活动形式开展健康教育。3.严格执行《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》。校园内严禁吸烟，醒目位置设有禁烟标志。4.积极开展禁毒宣传。每年的6月26日是“国际禁毒日”，我校充分利用宣传栏、板报、手抄报、班会、国旗下讲话等活动向广大师生宣

3、传并15基本掌握关于毒品的基本知识，认识到毒品对于个人、家庭、社会的严重危害，学会如何拒绝和防范毒品的基本常识、技能，增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力，使学生自觉养成远离毒品、积极向上的良好生活习惯，营造和谐平安的无毒校园环境。5.积极开展“健康示范学校”，推进健康校园建设，提高青少年学生体质健康水平。6.每年按要求对学生进行健康体检，健全学生健康体检档案。(二)扎实开展爱国卫生工作7.贯彻落实《学校卫生工作条例》，学校教室、食堂(含饮用水设施)、厕所等教学和生活环境符合国家卫生标准或相关规定。做到相关场所

4、卫生许可手续齐全。8.卫生管理制度和卫生管理组织健全，环卫设施完善，配备专(兼)职卫生管理人员。学校积极组织职工、学生搞好本单位及周边环境卫生、绿化美化及病媒生物防治工作；进一步健全学校环境卫生管理制度，落实环境卫生责任制（周一下午）大扫除，确保校园、教室、办公室、食堂、厕所等场所于净卫生，无卫生死角。定期开展健康教育和卫生检查评比。9.认真开展“爱国卫生月”活动和“世界卫生日”活动，搜集整理相关档案和材料。(三)加强传染病、学生常见病、慢性病的预防控制工作10.制定应对突发公共卫生事件的工作预案，各项防控措施有

5、效落实。11.学校成立传染病工作领导小组，有专职疫情报告员，责任分工明确具体到人，制度健全。12.学校认真落实晨检制度及学生因病缺课追踪制度，要有晨检表、因病缺课登记表、随访记录及15学校专项消毒记录。在传染病暴发流行期，要严格执行晨午检制度和疫情报告制度，建立应急预案，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止传染病在校园暴发。13.学校通过班级板报、宣传栏、手抄报、印发宣传单、健康教育课、家长会等多种形式的活动，大力开展传染病、常见病、慢性病防治知识宣传，在学生中普及卫生防病知识，教育学生养成良好的个人卫生习惯

6、，增强自我保护意识。14.设立校卫生室，配备专职卫生技术人员。15.学校每学期定期开展健康教育培训，教师通过会议、讲座等形式学习健康知识。16.积极做好近视率、龋齿率、肥胖率防控工作，有“三率”检测分析报告和防控措施。17.做好儿童入托、入学时查验预防接种证查验工作，了解未种情况及时补种，并作好记录。(四)做好病媒生物防制工作18.按照《病媒生物预防控制管理规定的要求》，切实做好病媒生物预防控制工作。成立病媒生物领导机构，有专职人员进行消杀并安排专项经费；健全病媒生物防制制度，完善病媒生物防制设施；开展病媒生物孳

7、生地治理，达到国家卫生城市标准，病媒生物防制资料齐全。重点对垃圾箱、厕所、绿化地等容易孳生蚊蝇场所进行彻底清理，消除“四害”滋生地，垃圾日产日清。(五)加强学校食品卫生安全工作19.学校成立食品安全工作领导小组，建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制。1520.对校内的食堂进行全面的环境卫生整治及食品安全执法检查，积极预防食物中毒、食源性疾病及传染性疾病的发生。确保学校的食堂《食品安全法》及国家卫生城市复审要求。学校食堂应当保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其它有害昆虫及其孳生

8、条件，学校的食堂实行规范化管理。杜绝食品安全事故的发生。21.确保校园内食品和饮用水安全。学校食堂有卫生许可证，各项设施、工具符合卫生要求，从业人员每年必须进行健康检查，持健康证方可上岗，个人卫生良好，达到卫生要求，保证学生吃得安全、营养，学生饮水设施及饮用水达到卫生标准。22.定期对食堂从业人员、管理人员进行有关食品卫生知识的培训。强化食品安全意识，规范食品安全操作行为