关于2019年春季开学暨扶贫工作会讲话稿及扶贫工作会议纪要精选范文两篇

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1、关于2019年春季开学暨扶贫工作会讲话稿及扶贫工作会议纪要精选范文两篇2019年春季开学暨扶贫工作会讲话稿同志们，校长们，老师们：大家上午好！春天的脚步已经走向我们，新学期即将开始。再过几天，孩子们就要重新回到校园，广大师生将正式开启新一学期的学习和工作。今天我和易市长来参加xx市2019年春季开学暨扶贫工作会，主要有三个用意：一是给大家拜个年，代表市委、市政府向在座各位并通过你们向全市广大教育工作者拜个晚年，祝大家在新的一年里工作顺利、健康幸福！二是给大家提个醒，距离脱贫攻坚迎省检只有几天时间，希望大家继续以饱满的精神状态、决战的工作姿态迎接脱

2、贫攻坚省检和春季开学工作。三是给大家鼓把劲，刚才，我们进行了2018年度教育工作表彰颁奖，易市长作了很好、很详细的工作要求；稍后，教科局相关同志还将安排部署2019年各方面工作，请大家认真贯彻落实，迅速形成策马扬鞭、大干快上的浓厚氛围。借此机会，我讲三点意见。  一、提高思想认识，把教育优先发展贯穿始终百年大计，教育为本。前段时间，党中央、省委、南充市委先后召开全国、全省、全市教育大会。三级大会站位高远、主题鲜明、措施有力，就加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育等做出了系列部署。我们必须以更宽的视野、更新的视角来认识、思考和推动教育。—

3、—以全局视角看教育，必须坚持“优先发展”的初心。从党的“十四大”到“十九大”，一直都鲜明地提出将教育摆在优先发展的战略地位，充分体现出党中央、国务院对教育的重视和厚爱。xx自古以来就人文鼎盛、底蕴深厚。我们修缮贡院，复建文庙，保护锦屏书院，重学兴教、尊师重教，已经积淀传承为一种精神。市委、市政府始终把教育作为加快发展、跨越发展的长远大计，提出了建设文教体育高地的目标，所投入的人力、物力、财力和精力都是空前的。今后，我们还将一以贯之地把教育摆在更加突出的位置，经济社会发展优先规划教育，财政资金优先保障教育，公共资源优先满足教育。——以发展势头看教育

4、，必须提振“优先发展”的信心。回顾过去一年的教育工作，我们特别高兴的是，xx义务教育质量考核获得南充市一等奖，“xx古城”成功申报为“第一批省级研学实践教育基地”，嘉陵江文化旅游职业学院正式开工建设，学前教育、职业教育齐头并进，各类教育协调发展。我们特别振奋的是，今年高考，2名考生被北大录取，40余人被浙江大学、复旦大学等“双一流”名校录取，创下近5年以来最好成绩。我们特别欣慰的是，一批又一批的优秀教师和教育工作者脱颖而出，今天受到表彰的教师和教育工作者，就是其中的先进代表。市委、市政府对你们的成绩充分认可，向你们并通过你们向全市的教育管理团队、

5、教育工作者、教师表示衷心的感谢！——以问题导向看教育，必须坚定“优先发展”的决心。虽然我们的教育工作取得了良好成绩，但我们要清醒认识到城乡之间、校际之间在办学条件、师资力量、教育教学水平方面的差距比较明显；学校数量规模偏大，但社会公认名校偏少；教师队伍群体较大，但业内认同名师偏少；高考上线总量较大（本科上线率44.1%），但重本上线人数相对偏少（11.2%）。这些“不平衡、不充分”的问题既是共性问题，也是xx教育面临的重要问题，必须进一步引起高度重视，采取有力措施，切实加以解决。  二、聚焦主责主业，把提升教学质量贯穿始终质量，始终是教育工作的核

6、心和生命线，也是人民群众衡量教育教学成果的重要标尺。刚才提到的各项业绩，不是凭空来的，是全市广大教育管理者、教育工作者、教师，也包括学生和家长长期共同努力得来的，更是各级各类学校不断创新工作思路和方法，不断优化工作体制机制的结果，也是大家付出汗水和辛劳的结果。在此，我重点就机制体制建设讲三点意见。一是以“几张清单”为载体，迅速形成人才辈出的生动局面。教育天生具有竞争性，每个身处教育系统的人，都会感受到竞争带来的压力，不管你给还是不给，它就在那里。只有竞争，才能让教育系统的优秀人才脱颖而出、出类拔萃。作为教育管理者、教育工作者、教师，要高度重视、主

7、动适应、因势利导用好教育的这种竞争性，营造出良好的竞争生态系统，建立健全竞争机制，营造你追我赶、不上就下的竞争态势，全面激发教育队伍的活力、战斗力。教育部门要探索建立各级学校教学质量3至5年综合排位升降清单，对各学校近3年来的教学质量进行排位，不仅要有综合排位，还要有单科排位、特色工作的排位，每年的名次不仅要与同类学校进行横向比较，也要与近年来的排位进行纵向比较，对位次的考评既要有空间感，也要有历史感。对综合排位靠前的、进步明显的学校，要对学校的校长、教师重点使用，对排位长期靠后或者下降幅度大的学校的校长、老师一律不得重用，对不换思想、竞争落后的

8、人，要进行岗位调整。除教育教学质量外，对德育、体育、美育、劳动、环境、特色亮点工作等，也可采取类似办法，各自形成一定年限的成果升降清单，