2018年陕西省中考真题化学

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1、2018年陕西省中考真题化学一、选择题1.化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理的是()A.垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B.大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C.研制合成新药物为生命健康提供保障D.材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑解析：A、垃圾分类回收，有利于环境保护和资源的综合利用，故正确；B、化石燃烧会产生大量的二氧化碳，大量使用不符合“低碳生活”的理念，故错误；C、通过化学手段研制合成新药物为生命健康提供保障，故正确；D、利用化学方法研制新材料，为实现“中国制造2025”提供有力支撑，故正确

2、。答案：B2.规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制20g10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是()A.称氯化钠B.量水C.溶解D.装瓶解析：A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确。B、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取18mL水，50mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小；不能使用100mL的量筒，图中所示操作错误。C、配制溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确。D、

3、装瓶时，瓶塞倒放，可用玻璃棒进行引流，图中所示操作正确。答案：B3.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是()A.铁质水龙头表面镀铬可防锈--改变了金属的内部结构B.众人拾柴火焰高--可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C.用明矾净水--明矾可降低水中钙、镁离子的含量D.氧气能被液化贮存于钢瓶--分子间有间隔且间隔能改变解析：A.金属表面镀上一层抗腐蚀性的金属或化学性质不活泼的金属，可以阻止铁与空气和水接触，并没有改变金属的内部结构，故错误；B.“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的热量越多，

4、故错误；C.用明矾净水的原理是能吸附水中的悬浮物形成较大颗粒而沉降，故错误；D.氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔，故正确。答案：D4.在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是()A.硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B.图②对应的元素属于金属元素C.图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D.若图③中x的值为8，则其粒子符号为O2-解析：A、硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图，该选项说法正确；B、图②对应的元素是钠元素，钠元

5、素属于金属元素，该选项说法正确；C、②是钠元素，④是氧元素，钠元素和氧元素组成的化合物是氧化钠，氧化钠是由离子构成的，该选项说法不正确；D、若图③中x的值为8，则其粒子是氧离子，符号为O2-，该选项说法正确。答案：C5.分析下列化学反应，所得结论不正确的是()2C+O22COC+O2CO22CO+O22CO2A.反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同B.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C.上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D.C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现解析：A、反应物相同，参加反应的物质的

6、量不同时，生成物不同，如氧气充足时，碳燃烧生成二氧化碳；氧气不充足时，燃烧生成一氧化碳，故正确；B、碳、一氧化碳和天然气都具有可燃性，都可用作燃料，故正确；C、上述反应都符合“多变一”的特征，属于化合反应，且生成物一氧化碳与二氧化碳均是由两种元素组成的，且含氧元素，即都是氧化物，故正确；D、C→CO还可以通过碳与二氧化碳在高温下反应实现；CO→CO2还可以通过一氧化碳还原金属氧化物来实现，故错误。答案：D6.下列实验中，能达到相应实验目的是()A.AB.BC.CD.D解析：A、将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶

7、，分别能除去氯化氢气体、水蒸气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验能达到相应实验目的。B、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可用加入足量水搅拌，充分溶解，过滤、蒸发的方法进行分离，故选项实验不能达到相应实验目的。C、向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧化钾溶液至过量，生成氢氧化铁沉淀和硫酸钾，故选项实验不能达到相应实验目的。D、将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，无法确定铁锈蚀的条件，应设计对比实验，故选项实验不能达到相应实验目的。答案：A7.氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线

8、如图所示。下列说法正确的是()A.该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中B.n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等C.n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同D.该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系解析：A、溶液的总质量从零开始，所以该实验是