2018年湖北省宜昌市中考真题语文

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1、2018年湖北省宜昌市中考真题语文1.在下列句子的括号中，给划线字注音或根据拼音写汉字。（2分）春雨宜读书，夏雨宜yì（）棋，秋雨宜检藏（），冬雨宜饮酒。居城市中，当以画fú（）为山水，以盆景为苑囿（），以书籍为朋友。解析：此题旨在考查对常用字字形、字音的掌握情况。答案：弈cáng幅yòu2.请在下边括号内分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2分）A.狐（）虎威意思：________B.闻名（）迩意思：________解析：此题旨在考查对音近字和近形字的掌握情况。答案：A假：借，假借。B遐：远

2、，遥远。3.请结合语境，将文段后三个选项的序号分别填充到相应的横线上。（2分）A.雅B.胜C.乐山居是________事，稍一萦恋，則亦市朝；书画赏鉴是________事，稍一痴迷，则亦商贾；诗酒是________事，稍一屈从，则亦苦境。解析：此题旨在考查结合语境理解字义的能力。答案：BAC4.请将下列古人代指年龄的词语，按由小到大的顺序重新排列。（2分）A.垂髻B.弱冠C.襁褓D.束发________________解析：此题旨在考查对传统文化常识的了解和掌握情况。答案：CADB5.汉字文化博大精深

3、，运用之妙，变化无穷。同样是“洗”的意思，因为不同的对象，古人往往选用不同的汉字来表达，不仅表意更加准确，而且意趣更为生动。请将下列义近字与相应的身体部位对号入座。（2分）A.沃B.濯C.盥D.浴①（）身②（）手③（）面④（）足。解析：此题旨在考查对汉字的造字方法及相关传统文化常识的了解情况。答案：DCAB阅读（60分）一、汉阴老父真性情一席箴言烁古今（18分）汉阴老父范晔汉阴老父者，不知何许人（）。桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者，有老父独耕不辍。尚书郎南阳张温异之，使问曰：‘人皆来观，老父

4、独不辍，何耶？’老父笑而不对。温下道百步，自与言。老父曰：“我野人（）！不达斯语。请问天下乱而立天子邪？理而立天子邪？立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽，而万人以宁。今天子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之，子何忍欲人观之（）！”温大惭，问其姓名，不告而去。【注释】延熹：汉桓帝的年号。幸：皇帝驾临。乱：混乱。理：治理。父：像君父那样（关爱）。役：役使。茅茨采椽：用茅草盖屋顶，用栎木作椽。逸：放纵，放任。6.请结合语境，解释文中划线词的意思。（4分）阴（）异（）斯（）奉（）解析：

5、此题旨在考查对重点文言实词的掌握情况。答案：阴（南岸：水的南岸）；异（认为……奇异；对……感到惊奇）；斯（这；这个）；奉（侍奉；奉养）。7.请将“耳”“乎”“也”三个语气助词准确还原到原文的括号内。（3分）A.不知何许人（）B.我野人（）C.子何忍欲人观之（）解析：此题旨在考查对常用文言虚词的掌握情况。答案：A.也B.耳C.乎8.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者解析：此题旨在考查对文言断句的掌握情况。答案：桓帝延熹中/幸竟陵/过云梦/临沔水/百姓莫不

6、观者9.翻译文中画横线的句子。（3分）今子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。解析：此题旨在考查对文言文翻译方法及课文重难点字词的掌握情况。答案：如今你的皇上劳役百姓，自我放纵，放任游乐，没有顾忌，我真为你（有这样的皇上）感到羞耻！10.请从文中选择相应的动词，来概括文章的主要情节。（2分）皇帝（幸），百姓（）—老父（耕），张溫（）—张溫（言），老父（）—张溫（惭），老父（）解析：此题旨在考查把握关健词语，梳理故事情节的能力。答案：观——异（问）——曰（对）一去11.文中汉阴老父的哪句话集中体现了孟

7、子“民贵君轻”的政治主张？（2分）解析：此题旨在考查通过已知文史知识解读文本，把握主旨的能力。答案：立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？12.积累链接：无论是在朝为官，还是在野为民，我国古代儒家知识分子大都秉持积极入世的人生态度。请默写出范仲淹《岳阳楼记》中表达这种人生态度的句子。（2分）_____________，____________。解析：此题旨在考查对教材中课内古诗文背诵的掌握情况。答案：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。二、毛颖一管扬正气雪浪万卷铸书魂（9分）书亦有道佚名（1）清代刘

8、熙载的《艺概•书概》中这样写道：“书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。”一管柔毫，一卷雪浪，就可以把人的精神性情清晰而又千差万别地体现在笔下，以最简单的工具，直接把握物我之真、万象之美。“天地万物之变动，可喜可愕，一寓于书”，原来，书法艺术和书写者的人格性情就是这样紧镶密嵌地成为浑圆一体一一艺术成为人的具体意义和生动展示，人格性情成为艺术的最终目的和内在灵魂。（2）带着这样的思索，让我们到浩瀚的书法历史中去求证，去发现那沉寂千年的墨迹背后