辽宁省庄河市高级中学2018届高三第五次模拟考试文科综合历史试题解析版

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1、【全百強校】辽宁省庄河市高级中学2018届高三第五次模拟考试文科综合历史试題1.学者许倬云认为、孔子在《论语•卫灵公》中有歌頌“三代”的观念。其怀古之情，美化了西周开国时文、武、周公呈现的普世意识及道徳观念，遂将三代认作一贯的统绪，代表美好的过去。对此合理的理解是孔子A.推动了文化的交流与文化认同B.思想植根于久远的历史传统屮C.是为了说明西周代商的合法性D.影射了春秋时时势不宁的现实【答案】C【解析】孔子歌颂“三代”的观念，提倡西周初期的普世意识及道徳观念，这从侧面反映了孔子对社会动荡现实的不满，渴望美好的过去，故D项正确；孔子的主张和文化交流无关，故A项错误；材料没有说明孔子

2、思想的渊源，故B项错误；材料和西周代商无关，故C项错误。点睛：本题解题的关键是理解孔子为什么要歌颂“三代”，为什么提倡西周初期的普世意识及道徳观念。任何思想都是政治经济的反映，因此，孔子的主张反映了对社会动荡的现实的不满。2.下表是汉高祖刘邦在位时期的诸侯王，表中呈现的变化反映了汉高祖时期西汉初年楚王韩信，梁王彭越，淮南王英布、韩王信、赵王张耳，燕王藏茶、长沙王吴芮刘邦晚齐王刘肥，淮南王刘长、燕王刘建、赵王刘如意，梁王刘侠、代王刘恒、淮阳王刘友、楚王刘交，年吴王刘澎、长沙王昊芮A.有效防止割据分裂因素B.剪除异姓王加强了集权C.大封同姓王以屏幕朝廷D.皇权存在新的潜在威胁【答案】

3、D【解析】依据图表信息，联系所学知识可知，刘邦晚年剪除异姓王，分封同姓王，主观目的是确保“刘家天下”，但客观上形成以后的割据势力，形成了对抗皇权新的潜在力量，D项正确；刘邦在位吋期尽管没有出现割据分裂，但这种因素已经存在，A项错误；BC两项不能反映出剪除异姓王、分封同姓王的变化的主要影响，均排除。3.下表是清代乾隆年I'可徽州某地土地占有情况统计表，据此可知当吋该地类别户数（户）占有土地数（亩）无地户45010亩以下户85124.5510到50亩户431087.7250到100亩户7528.39100亩以上户2319.64总数1822060.30A.小农经济逐步衰退B.存在土地集

4、中现彖C.人地矛盾日趋尖锐D.租佃关系普遍存在【答案】A【解析】根据表格信息可知,9户占有土地亩数是848.03亩;而45户占有土地为0亩;85户只占有土地124.55亩；以上数据说明土地高度集中，故B项正确。43户占据土地1087.72亩，说明小农经济的发展比较稳定,排除A。表格数据屮没有人地之间的比例，无法推断人地矛盾口趋尖锐，排除C。材料说明的是土地占有情况，不是租佃关系，排除D。点睛：题冃所涉及的判定方法：只涉及表格中某特定的内容，即直接可以给出判定。此类题冃不需要学生进行归纳、概括或总结等。题目的表述中直接给出了结论或经过简单的细节分析即能作出判定。学牛•需要正确分析“

5、清代乾隆年间徽州某地土地占有情况”即可。4.“从文以教道的桎桔中挣脱出來的明清传奇文人作家，表现出两种创作倾向。一是张扬言情，一是调和情理。它们文学观念的波动犹如钟摆，吋而偏向载道，吋而偏向言情，但终归保持着一种超稳定的平衡状态。”这表明明清文学A.具有离经叛道的时代特色B.以张扬个性为其主要目标C.以传奇作为主要表现形式D.仍然受到理学的较大影响【答案】C【解析】“他们文学观念的波动犹如钟摆，时而偏向载道，时而偏向言情，但终归保持着一种超稳定的平衡状态”说明明清文学有张扬言情的倾向，但是始终摆脱不了理学的影响，即仍然受到理学的较大影响，故D项正确；明清文学没有突破理学的束缚，反

6、映不出离经叛道的特色，故A项错误；明清文学有张扬个性的倾向，但不是主要日标，故B项错误；明清文学以小说作为主要的表现的形式，故C项错误。点睛：本题考查透过现象本质的能力，解题的思维过程是“现象——本质二本题材料反映的现象是，明清文学时而张扬言情，时而明道，这从实质上说明明清文学没有完全突破宋明理学的束缚。5.2018年，全国高考教育改革如火如茶，追思屮国近代两大学堂，指出其相似点A.以维护专制统治为办学目的B.西学教育思想已经风靡一时C.都是政府重视文化教育的体现D.秉承“中体西用”的办学宗旨【答案】D【解析】京师同文馆是洋务运动时期创办的学堂，其办学思想是“中学为体，西学为用”

7、；万木草堂是康有为在广州创办的以“屮体西用”为办学宗旨，故选D；康有为开办万木草堂是为了宣传维新思想，提倡君主立宪制，而非君主专制，A项错误；当时仍然是传统儒家思想为主流思想，西方办学理念刚刚出现，不可能风靡一吋，B项错误；万木草学堂是私人办学，C项错误。6.辛亥革命时期，因女子参军而出现了女子国民军、女子北伐光复军、女好军事团。女子精武练习队等团体。与此同时，还出现了女子参政同盟会、女子参政同志会、中华女子共和协进会等团体。这表明A.国民政府重视对女性权利保护B.社会转型期女性