精品解析：【优选整合】岳麓版高中历史选修2第2单元第6课法国大革命课时练习（解

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1、第6课法国大革命（练习）1.下列关于法国大革命前社会状况的表述，不正确的是A.处在封建君主专制统治下B.资产阶级属于统治阶级C.教士和贵族属于统治阶级D.第三等级包括资产阶级等【答案】B【解析】根据所学知识可知，法国大革命前，法国是个封建君主专制的国家，教士和贵族属于统治阶级，资产阶级、农民等属于第三等级，故ACD项正确，不符合题意；资产阶级属于被统治阶级，故B项错误，符合题意。2.路易十六在日记中写道：“14日，星期二，无事。”然而，这一天却成为改写法国历史的tl子。因为在那天A.第三等级召开了

2、国民会议B.制宪会议通过了《人权宣言》C.巴黎人民攻占了巴士底狱D.拿破仑颁布了《法兰西民法典》【答案】C【解析】路易十六是法国大革命中被推翻的国王，“14日"改写了法国历史，应该是指法国大革命中1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，因为这一事件标志了法国大革命的开始。3.法国宪法修改更迭频繁，但多部宪法都以《人权宣言》为序言，这是因为它A.宣布废除君主制B.确定了法国的政治体制C.宣布了关于人权、公民权和法治的一系列原则D.充分阐明了三权分立的原则【答案】C【解析】《人权宣言》之所以成为多部

3、宪法的序言主要是因为他的人权、公民权和法治的一系列原则和多部宪法的精神是吻合的，选C是符合题意的，正确；《人权宣言》未宣布废除君主制也未确定法国的政治体制,选项A、B均不合史实，不符合题意，排除；选项D只是原因之一，错在不全面，不符合题意，排除；故本题选C。1.1792年8月10日，巴黎人民武装起义取得的最重要的成果是A.废除了君主制，建立第一共和国B.建立了君主立宪政体C.建立了笫一帝国D.建立起雅各宾派的统治【答案】A【解析】792年8月10口，巴黎人民武装起义后建立第一共和国，废除了君主制，

4、所以选A是符合题意的,正确；建立的是共和制而非君主立宪，选项B不符合题意，排除；建立了第一帝国的是拿破仑，是在1804年，选项C不符合题意，排除；建立起雅各宾派的统治是巴黎人民第三次武装起义，选项D不符合题意，排除；故本题选A。2.热月政变后，巴黎街头已听不见“公民”与“女公民”的称呼，彼此称“先生”“夫人”或“小姐”，人们不再吃“平等面包”，“革命广场”改称“协和广场”。这些变化说明当时的法国A.社会秩序趋于常态B.经济生活恢复正常C.王党势力重新抬头D.男女社会地位平等【答案】A【解析】179

5、4年热月政变推翻雅各宾派的统治以后，热月党人清除雅各宾派的恐怖政策和激进措施，结束过时的恐怖统治，恢复和建立资本主义正常统治秩序，巩固革命成果。这是考生必须明确的。题干材料屮称呼等变化正体现了上述观点，比较选项，B局限经济内容，CD易于排除，答案选A。3.仔细观察下图，它说明了拿破仑一世的加冕仪式A.恢复帝制是历史发展的必然趋势B.拿破仑是值得称赞的英雄A.法兰西共和制度的确立非常艰难B.罗马教皇控制着当时的法国【答案】C【解析】拿破仑建立帝国、称皇帝等史实足以证明法兰西共和制度的确立是非常艰难曲

6、折的，选C是符合题意的，正确；恢复帝制不是历史发展的必然趋势，选项A口身就是错误的说法，不符合题意，排除；拿破仑称帝并不值得称赞，选项B不符合题意，排除；罗马教皇并未控制着当时的法国，选项D不合史实，不符合题意，排除；故本题选C。点睛：本题解题的关键点在于耍搞清备选项的内涵与题干的关系，找出符合题FI要求和历史事实的备选项。7.1792年法国称共和国，1804年法国称帝国。在这一变化中，没有改变的是A.阶级基础B.国家政体C.内外政策D.与人民的关系【答案】A【解析】从共和国到帝国代表的利益都是资

7、产阶级的利益，所以没有改变的是国家的阶级基础，所以选A是符合题意的，正确；从共和国到帝国，国家政体已经发生改变，内外政策、与人民的关系也均已发生改变，选项B不符合题意，排除；选项C不符合题意，排除；选项D不符合题意，排除；故本题选A。&法兰西第一帝国的覆灭说明①拿破仑対外战争具有侵略性②欧洲封建势力强于资本主义力量③资产阶级革命成果完全丧失④拿破仑的统治违背历史发展的方向A.①②③④B.①②③C.①②D.①②【答案】C【解析】拿破仑对外战争具有侵略性，多行不义必自毙，所以导致了法兰西第一帝国的覆灭

8、，法兰西第一帝国是资本主义国家，他的覆灭也说明欧洲封建势力强于资本主义力量的'但资产阶级革命成果并未学,完全丧失，拿破仑的统治也不违背历史发展的方向，所以只有选C是符合题意的，正确。科,网…学，科,网…学，科，网…点睛：此题难度一般，需要学生有较强的分析理解能力，解题关键是正确理解题干主旨含义，要求学生在理解的基础上对各个选项进行判断。9.认真观察法国大革命中的三幅图片，回答下列问题：ra-处死踣曙Ia请回答：（1）图一反映的历史事件发生于何时？有何意义？（2）图二文件的实质是什么