小学六年级组工作计划.doc

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1、小学六年级组工作计划第7页共7页XX----XX学年度第一学期　　　　　　　小学六年级组工作计划　　一、现状分析：　　本年级教师：行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同：（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。（2）以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”，今年我们也被列入到实验中去。（3）前几届的老师基本都

2、是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们决定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺利的完成教育教学任务。　　本年级学生：1班---像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。2班---像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班一直在不懈的努力，相信也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。　　二、指导思想：　　德育：“先做人、后成才”　　教学：“轻负荷、高质量”　　组风

3、：“开心、健康、紧张、具有责任感”　　班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”　　一个树立：　　为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。　　二个完成：　　1做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。　　2让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。　　三个杜绝：　　1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。　　2杜绝作业量过多，搞题海战术。　　3杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。　　三、具体措施：　　（一）教育　　1配合德育处做好养成教育：　　从集会纪律、课室

4、内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用　　2第7页共7页注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。　　每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。　　九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。　　十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。　　十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任

5、。”　　十二月自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。　　3精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。　　4班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。互相协作，及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。（每周填写一表，交与组长）　　　　5与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。　　6第7页共7页将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。积极向校报投稿，与同事切磋交流。每个月的月末，每班选出

6、一份典型事例交与负责人。　　9月份衷颖、陶玉肖10月份李先玉、吴祖文　　11月份肖红海、蒋国冰12月份王汉栋、刘艳丽8结合生活部搞好我们小学部的第一个社团：爱心社-----四个一一份作业每个星期都有一个德育作业。将爱心渗透在日常生活中。　　一天主题活动日十一月有一天为爱心社团活动日：一部分人宣传一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我保护的方法。　　一份投稿每月一次向校外投稿：介绍我们的活动情况，向学生的朋友、家长吸收我们的社员，让爱心社逐渐壮大。　

7、　一份关注关注社会：向发生在我们周围需要关心的人献出我们的爱心。从小培养孩子们具有走向社会的意识。（二）教学　　1配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。　　2第7页共7页提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。　　各学科统一布置周末作业。组长协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学科相互听课，并及时评课的工作。不要因完成任务而完成。　　3有计划、针对性的做好培优、辅差工作。提高课堂效率、质量。做到一课一得。　　（详见后面的工作安排）　　四、活动安排：　　(

8、一)快乐嘉年华　　目的：　　1揭开六年级新生活，体现出我们的生活是“紧张着，并快乐着”。　　2让学生感受到老师生活中的关心。促进师生感情。　　形式：　　1请出每位同学的家长、老师、学生。共同开一个轻松、愉快的晚会。　　2第7页共7页每班两个节目。（展示个人特长或集体风貌）两个亲子游戏。在活动中，融洽师生关系，体现“以情育人”。　　时间：十月的最后一个星期　　地点：地球广场　　主持人：家长、老师、学生　　策划：六年级所有任课老师　　奖项设置：