中学2018年度工会工作总结

中学2018年度工会工作总结

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1、中学2018年度工会工作总结第5页共5页中学2018年度工会工作总结第5页共5页中学2018年度工会工作总结第5页共5页中学2018年度工会工作总结第5页共5页XX年度,我校工会在市教育工会和校党总支的领导下,坚持学习邓小平理论,认真贯彻“三个代表”的重要思想,认真学习贯彻新的《工会法》,组织全校教职工团结进取,奋力开拓,加强学校精神文明建设,增强教职工民主管理、民主监督意识,落实教职工民主权益,为学校管理、教育、教学等各项工作作出了应有的贡献。 一、不断加强理论学习,提高教职工师德水平。加强理论学习,是提高教职工师德水平的保证。本年度,在学校党总支的统一部署下,我们根据各个阶段的工作实际,积

2、极组织教职工学习党的“十六届三中全会”有关文件以及《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与教育有关法律知识。积极组织教职工参与市教育局组织开展的以“办人民满意的教育,做学生满意的教师”为主题的师德教育月活动,积极组织教职工参与市总工会组织学习新《工会法》知识问答活动。并请市教育局副局长王永平就如何当一个好老师进行了专题讨论。通过座谈、讲座等多种形式的学习,全校教职工政治思想和理论水平和师德水平有了明显的提高,全年无一起有违师德的事件发生。 二、维护教职工的权益,积极参与学校民主管理。教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。XX年度,我们坚持校务公开

3、,坚持教代会制度,加强行风建设,发挥工会的监督功能,发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强了广大教职工的主人翁精神,积极参与学校的民主管理。 1、实施民主管理,成功召开了“七届二次教职工代表大会”。随着教育教学改革的深入,广大教职工明显感到旧的管理体制、条例不利于学校的发展,不利于学校整体水平的提升,改革迫在眉睫。我们顺应教职工的需要,于4月份成功地召开了在学校发展历程中具有重大意义的“宜昌市第七中学第七届教职工代表大会第二次会议”,时间历时一个月。在这次会议上,制定了新的《宜昌市第七中学人事改革方案》《宜昌市第七中学十年发展规划、五年发展计划》,进一步明确了办学的指导思想:培育价格、发展个性、提升

4、素质,确立了新的办学目标:提高办学水平、弘扬师生个性、创建优质学校。 为了确实掌握人事制度改革实施情况,于11月份在全校教职工、离退休人员、部分家长中进行了一次广泛的征询意见的调查。通过调查了解到,学校人事制度改革实施后,整个校园充满活力,教育教学成绩斐然,在直属单位及社会上产生了极大反响。 XX年度,我们还成立了全部成员为普通教职工的监督小组,参与了学生校服购买招标、办公楼改造招标、学生公寓改造招标的全部过程,教职工的民主权利得到真正的落实。 2、实行校务公开,加强学校管理民主建设和廉政建设。学校工会全面贯彻执行市教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施校务公开。 XX年度,

5、我们不仅参加了学校全部的行政办公会,而且多次在党总支会上就工会工作进行了专题讨论。根据学校班子调整的实际,我们成立了新的校务公开领导小组和监督小组。向全体教职工全面公开学校党建、财务、基建 、职评、评先、考核、福利、教学、实训、政教、培训、后勤等整个工作情况,通过“校务公开栏”公布各类材料共计64份,我校的校务公开工作受到老师的好评。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解,全面调动了广大教职员的积极性,增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。 3、参与学校决策,增强政治的透明度。工会在协助校行政进行学校内部管理体制

6、改革的同时,始终参与学校的民主管理,参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。教代会发挥监督职能,对学校中层干部提出述职的要求,学校年终考评,不称职的中层干部下一年度将不予聘任,XX年7月协助学校党政对原中层干部进行了全面的考核与评议,在考核与群众评议的基础上,聘任10名青年教师分别担任学校年级主任及各处室主任,不仅形成能者上,平者让,庸者下的竞争机制,更使学校的管理层充满了活力。三、努力办好职工之家,增强学校的凝聚力。要发挥教师的主观能动性,不仅要在工作上压担子,更要在生活上关心教师,切实帮助教师解决实际困难,把工会办成真正的教职工之家

7、。 1、积极协助配合教务处在教职工们开展以优质课、优秀课件、优秀教案为主要内容的“三优”竞赛活动,为提高教职工的业务素质做了大量工作。组织女职工积极开展“巾帼建功立业”活动,在市教育工会、女工委员会组织的检查考核中得到了好评。 2、积极参与学校文明创建工作。工作中,我们根据学校的特点和实际,出点子想办法集资料,使我校未成年人教育工作颇具特色,受到上级有关部门及西陵区文明办的高度赞扬。 3、在校内积

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