人教版化学必修2第二章第二节《化学能与电能》教学设计

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1、教学设计一、教材分析1•教材的内容、地位和作用《化学能与电能》是人教版高中化学必修二第二章第二节的内容，有两课时，第一课时主要讲解原电池，第二课时主耍是生活中常见的几种电池。本节课我讲解的是第一课时，主要从三方面进行讲解。通过实验探究得出原电池是一种化学能转化为电能的装置，让学生不仅从中学到理论知识，更重要的是提高学生的动手能力和学习化学的兴趣和热情；通过学生对实验现象的疑惑来学习原电池的工作原理，生动形象的动画让学生更容易接受；通过学生动手做对比实验，让学生总结原电池的条件，使其卬象更深刻。在整个中学化学体系中

2、，原电池原理是中学化学重要基础理论之一，是课表要求的重要知识点，占有十分重要的地位。初屮化学已经从燃料的角度初步学习了“化学能与能源”的一些知识，在选修模块“化学反应原理”中，将从科学概念的层面和定量的角度比较系统深入的学习化学反应与能量。这一节既是对初中化学相关内容的提升与拓展，又为选修“化学反应原理”奠定必要的基础。2.教学目标（1）了解原电池的概念和构成条件，理解原电池的化学原理。（2）通过反应物之间电子转移的探究，理解原电池的形成是氧化还原反应的本质的拓展和运用。（3）通过探究化学能转化为电能的奥秘，提高

3、学习化学的兴趣和热情，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。3.教学重点、难点（1）教学重点：初步认识原电池概念、反应原理、构成及应用。认识化学能转化为电能对现代化的重大意义。（2）教学难点：通过对原电池实验的探究，引导学生从电子转移的角度理解化学能向电能转化的本质。二、教法分析1•教学策略设计（1）高效利用教材、课外资料、生动的录像和图片等教育资源，对“火力发电”进行完整透彻的剖析，为学生创设情境，使他们有机会去研究和总结“火力发电”的利与:弊，实现从“化学能一热能一机械能一电能”的思维模式向“将

4、化学能直接转化为电能”新思维模式的转换，并且形成高效利用燃料、不浪费能源、积极开发高清洁能源燃料的意识。（2）要充分调动学生已有的生活经验，以及电学、化学反应中能量变化和氧化还原反应等知识，建立在学生已有背景知识上的教学设计，能更好的体现课程的完整性和教材编排体系的层次性。（3）选择实验探究教学方法。通过课堂内的实验探究，使学生认识和体会化学能与电能相互转化的研究过程，理解氧化还原反应中的电子转移是化学电池的反应基础。（4）利用课堂内学习探究与课堂外调查相互结合的方式，让学生在对原电池的技术产品有一个较为理性的认

5、识，感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题，初步形成较为客观、正确的能源观。2.教学模式设计为了凸显重点，突破难点，采用指导发现、探究教学模式，其过程课表示为：提供材料、提出任务一组织学生活动、引导发现、探索一内化、概括和抽象教学策略设计【合作探究一】化学能能否直接转化为电能1、火力发电的不足之处？2、如何减少转换过程中的能量损失？3、火力发电的关键是什么？4、用单线桥法标出下列反应的电子转移的方向Zn+2H+=Zn2++H2t5、能否使反应Zn+2H+=Zn2++H?f在反应过程中形成电流？若

6、能，如何实现?【合作探究二】如何将化学能直接转化为电能实验步骤金属实验现象结论或解释（有关化学方程式）l.Zn、Cu分别插入稀Zn片H2SO4溶液CuJi2.Zn、Cu导线连接后Zn片插入稀H2SO4溶液Cu丿丫3.Zn、Cu导线连接后,再接电流表，插入稀H2SO4溶液Zn片Cu片【讨论交流】1、实验步骤1与2、3,发生的现彖有什么不同?2、电流计指针偏转，说明什么？3、铜片上产生的是什么气体，如何产生的?4、为什么锌片不断溶解（质量减少）5、上述过程中的能量是如何变化的？【归纳总结】1、原电池的定义2、原电池的

7、工作原理（观看微观模拟动画）完成下表:电极材料现象电子得失电极反应原电池的电极（正或负）Zn片Cu片总离子反应方程式【合作探究三】构成原电池需要哪些条件【归纳总结】原电池的构成条件1、两个电极2、两极插入溶液3、形成回路4、自发进行的反应【课堂检测】1、下列关于原电池的叙述中，正确的是（）A、原电池能将化学能转变为电能B、原电池的负极得电子，发生还原反应C、原电池工作时，其正极不断产生电子并经外电路流向负极D、原电池的电极一定要由两种不同的金属组成2、下列各图所示装置属于原电池的是（）NaCI»液AHC1溶液BC

8、uSOj溶液CD3、根据Zn+2Ag+=Zn2++2Ag的反应原理设计一个原电池，当Zn为负极时，正极可以选用的材料是（）A镁B石墨C铝D钠4、在铜一锌一硫酸铜原电池中，锌为—极，—电子，电极发生的是—反应（填氧化或还原），电极反应式为:铜为—极，—电子，电极发生的是—反应，电极反应式为O【课后提升】1、有A、B、C、D四种金属。将A与B用导线连接起来，浸入电解质溶液中，