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时间:2019-02-19
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1、苏教版高中语文必修一第一专题测试卷【温馨提示】亲爱的同学们,这份语文试卷将为你提供展示才情和学识的舞台,希望它能点燃你们智慧的火花,请仔细审题,认真作答。祝你取得满意的成绩。本试卷总分100分,答题吋间100分。一、(4分)漂亮的书写,给人以美的享受,请你在答题过程屮努力做到书写工整、美观。阅卷者将根据卷面情况给你记分。二、(每小题3分,共27分)[11.下列加点的字的读音全对的一项是A.瞳(t6ng)孔■憎■(zeng)厌伉(kdng)俪■枝柳(ya)■B.嬉(xl)戏■召■(zhao)唤遒(qiu)劲■惆怅(chdng)■C.擂(1")鼓■纤■
2、(xian)巧甄(zhen)别■干瘪(biQ)■D.挚(zhi)爱怪癖(pi)吞噬(shi)残骸(hdi)【]2.下列词语屮书写全都正确的一项是A.磕绊瞌睡唠嗑溢然长逝B.浮燥干燥烦躁藻饰C.灌溉愤概慷慨概莫能外D.嬉戏发泄嘻皮笑脸一泄千里【]3.下列各句屮,标点符号使用正确一项是A.十六七岁的青年,编织着怎样的人生梦想,实现何种精彩人生?这一点家长可曾知道?B.食指在诗中写道,“用美丽的雪花写下:相信未來。”C.怎么,昨天和今天,竟是十八的光阴了!D.我将冷静的检点自己:我为什么失败?我做错过什么?我欠过别人什么。【】4.下列各句中的加点成语,使
3、用不正确的一项是A.我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调,尽管我希望你能从心所欲地亨受读••••书之乐。B.我漫步于参天古木之中,发现一大丛新长的桜树,枝械上翘,新芽竞长,欣欣向•••荣。C.我不应白白地耗费时间,去无尽的感慨生命的艰辛,也不应该自怨自怜命运怎么••••这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。D.再重新开始吧,这样浅显的经验却需要别人付岀加倍的代价來记取。不应该悲天••悯人,会有一个吋辰,留给我检点自己。••【]5.填入下面横线上的词语最恰当的一组是①我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新的一个自我。②孩子,希望你踏进“反抗”
4、的年龄时,能避免摭拾一些概念、术语,地对父母下评判。③如果我们错误地估计了自己的能力,以为能够胜任经过考虑而选定的职业,那么这种错误将使我们受到惩罚。A.诞牛草率细密B.诞牛轻率周密C.诞辰草率周密D.诞辰轻率细密【】6.下列各句没有语病的一项是A.《相信未末》每一节的最后都由“相信未来”四个字结尾,而且用冒号把它们凸现出来,如音乐中的主题句反复出现,强化了作品的主旋律。B.十七八年龄的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望,对父母的教育表现出强烈的反感和不以为然的幻想。C.诗人把他对生命的理解与思考送诸于笔端,显示出一颗绝望中诞生信念的灵魂。D.父辈、
5、祖辈不仅爱读毛泽东的诗词,而且青年人也喜欢毛泽东诗词屮磅礴的气势、广阔的胸怀。【】7.选出下面修辞手法不同的一项是A.山舞银蛇,原驰蜡象B.指点江山,激扬文字C.粪土当年万户侯D.谈笑间,檣橹灰飞烟灭【】8.下列诗句节拍划分错误的一项是A.独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头B.当/灰烬的余烟/叹息着/贫困的悲哀C.我/依然/固执地铺平/失望的灰烬D.我们/常常登上阳台眺望/远方/也把六月眺望【】9.下列说法不正确的一项是A.《沁园春•长沙》中,为了适应词的格律要求,它的前三句“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”,打破了一般的语言顺序,应理解为“寒秋时节
6、,我独自站在橘子洲上,望着湘江向北流去”。B.“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”的意思是:望着广阔无垠的宇宙感到怅惘,试问苍茫大地,谁才是主宰你命运的主人呢?C.《沁园春•长沙》中,“沁园春”是词牌名,“长沙”是题目。D.词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短句、曲子词、乐府等。它始于唐,盛于宋。三、(共19分)(一)阅读下列语段,回答10-12题。(共9分)当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫闲的悲哀,我依然固执地铺平失望的灰烬,用美丽的雪花写下:相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水,当我的鲜花依偎在别人的情怀,我依
7、然固执地用凝露的枯藤,在凄凉的人地上写下:相信未来。我要用手指那涌向天边的排浪,我要用手掌那托住太阳的大海,摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆,用孩子的笔体写下:相信未来。10.诗中用了哪些意象來表达当时环境的恶劣?具有什么表达效果?(3分)11.作者“相信未来”的原因是什么?(3分)12.“用孩子的笔体写下:相信未来”,作者为什么要“用孩子的笔体写下”?(3分)(二)阅读下列这首唐诗,回答13-14题,(共6分)从军行七首(其二)王昌龄琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。13•“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么?1
8、4.“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?(三)补出下列名句名篇的空缺部分(任选四小题,共4分)
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