英语教研组工作计划开头2018

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1、英语教研组工作计划开头2018【篇一】一、指导思想1.围绕学校的育人目标,以《中学英语课程标准》为基本标准,以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务,使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的精神和合作精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力。2.围绕教研组发展的要求,以教师成长为目标,以校本研修为主线,以课堂教学为载体,以各级各类教研活动为依托,全面促进教研组的进步和发展。二、工作重点(一)教研组本学期初中英语学科教研工作,要以课堂教学为中心,围

2、绕规范和深化学科教学常规,通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。(二)各年级1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。初一学生经过一学期的学习,部分出现了一定的分化现象,初一教师要及早掌握情况,采取切实有效的措施,在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯。2.初二要培优补差,强化后进生的转化工作。课任教师对本班的后进生,要了解其思想动态、寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度。3.初三教学

3、要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年常州中考英语真题,注意对考试动向的信息收集和试题研究,提高毕业班教学效率。三、工作措施1.加强教育理论学习。本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组织讨论交流等方式来进行学习,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。2.做好"教学常规"的学习和实施

4、工作。在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求,明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行。3.努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军,教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外,还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师,经常取经,不断提高。4.撰写教育教学论文。全组老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教

5、育教学论文。【篇二】一、指导思想认真贯彻并执行学校各处室及市区教研中心的指示精神,高质量、高标准的完成教育、教学任务。二、目标任务(一)教研组目标定位:延续英语组的优良传统,继续打造英语优势学科。(二)教师个人目标:1、加强师德修养,不做违反师德的任何事,做有道德、有爱心、负责任的老师。2、全组老师研讨并制定英语组新学期计划;根据组计划,教师制定个人学期教学计划。计划的基本要求包括:班级情况分析、教材分析、教学措施。3、保证备课质量,避免把写教案视为应付检查的形式性工作,避免简单的重复,坚持超前备课。4

6、、上好每一堂课。上课的基本要求:1)、充分体现以生为本的基本理念。2)、提高对课堂教学的调控能力和管理水平。3)、坚持“教为主导,学为主体”的教学思想。4)、注重学法指导。5、作业的布置和批改要有针对性,做到精心布置,细心批改,反馈及时,方法有效。6、每位老师坚持写教学反思,不要求每课必写,但要写的有时效性。7、对待后进生有耐心,多一些兴趣的培养和方法的指导。8、每位老师认真对待并写好考试质量分析。9、开展好校本课程、小专题研究,保证内容、方式方法跟上学生的步伐。10、认真对待节假日的综合实践作业,保质

7、保量。(三)学生目标:培养学生乐学英语、会学英语的自主学习能力。基于这样的目标定位,在活动中让学生学会和别人合作,敢于积极地回答问题,积极参入课堂活动,培养学生的课堂提问能力,提高自主、合作能力,养成学习、合作的好习惯,最终让英语综合运用英语能力、实践能力都得到提高。本学期学生的每个级部的和要求如下:初一级部学生:1、影视配音达人海选活动,要求学生利用地道的语音说英语,培养学生的良好的说英语的习惯。初二级部学生1、朗读达人活动。要求学生在强化口语的的基础上,熟练运用所学的语言知识。初三级部学生:写作比赛

8、。根据年级的题材,并熟练运用大纲要求掌握的时态,加强阅读及写作的教学。各级部都要重视学生的口语教学。初四级部学生:英语学科复习指导。三、具体措施(一)保证教研组活动的时效性1、利用周二教研日,带领全组进行学习、听课、研讨、备课等教研等各种活动,每月组织一次网上优质课观摩,观摩后进行交流,主要分享自己学到的东西。2、利用周二教研日活动,组织英语组全体老师进行业务学习,内容:如何有效备课、如何进行对话教学,如何上好大阅读等。(二)保证集体备课的

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