高中地理第三章生态环境问题与生态环境保护32荒漠化的产生与防治教案中图版选修6

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1、3.2荒漠化的产生与防治靜时教法分析明裸柝分条解读双“数法教学助教区»•课标要求1.以某种生态环境问题为例，描述其形成的一般过程。2.针对某一生态环境问题，说出生态环境保护的主要措施及其作用。•课标解读1.通过教材的解读让学生了解荒漠化的概念。2.通过案例分析让学生理解荒漠化产生的原因，分析荒漠化形成的一般过程。3.针对荒漠化产生的原因让学牛•理解因地制宜所采収的相应保护措施及其作用。敘多方案设计投方略涼程细解用“数崇教案设计区*•新课导入建议利用全国重点文物保护单位楼兰古城遗址设问，导入新课一一荒漠化的产生与防治。•教学流程设计①看教

2、材P-50填写［课前自主导学］中的“知识1、荒漠化的产生”并完成［思考交流］1；②看教材填写［课前白主导学］中的“知识2、荒漠化防治的主要措施”并完成［思考交流］2。f步骤1：导入新课，教师通过提问，检查预习效果。f步骤2：师生互动完成“探%1”［问题导思］1、2。步骤5：教师通过［例2］和［图表活动解读］中的［思考解答］中対教材P52、PmP55思考的解答，讲解研析“荒漠化防治的主要措施”，总结方法规律。一步骤4：师生互动完成“探究2”［问题导思］1、2、3。一步骤3：教师通过［例1］和［图表活动］中教材P5。图3-2-12的解读以及

3、［思考解答］中的对教材PmPso思考的解答，讲解研析“荒漠化的产生”，总结方法规律。步骤6：先由学生自主总结本课时学习的主要知识，然后对照［课堂小结］,以明确掌握已学的内容。安排学生课下完成［课后知能检测］。课标解读重点难点1.了解荒漠化的概念。2.理解荒漠化产生的原因及防治措施。1.荒漠化的原因及防治措施。(重难点)2.荒漠化的概念、原因及其主要表现。(重点)理敎材自交自測血"虽础自主学习区♦创小_荒漠化的产生1.概念：荒漠化指包括气候变异和人类活动在内的种种因素所造成的主要发生在干旱、半干旱和半湿润地区的土地退化。2.荒漠化原因(1

4、)自然因素①气候界常会导致自然生态系统具有的抵抗力下降o②干旱多风使原本脆翦的生态环境受到破坏,导致作物歉收、草地载畜能力下降。③贫瘠的土地在干旱条件下易发生风蚀导致荒漠化;农田因蠡发加快而加速可溶盐类的蓄积，导致盐渍化。④錘也是造成荒漠化的原因之一。(2)人为因素：人口的激增及口然资源利用不当,是导致荒漠化的主要原因。①过度农垦:许多地方为了满足人口対粮食的筒求和经济增长的需要,随意开垦，耕种-两年后随即摇荒。人为地开发草场不仅破坏了地表原有植被和土壤结构，也引起了一-系列严重的后果。②过度樵采:使地表失去植被保护，沙丘因而活化。③过

5、度放牧:超载放牧使大面积的草场发生不同程度的退化、沙化，还导致虫害和鼠害猖獗，草场逐渐变成了荒地。④水资源的不合理利用:在我国干旱和半干旱地区，很多地方仍沿用大水漫灌的方式灌溉农作物，水的有效利用率很低。这一方面浪费了大量的水资源，加剧了水的供需矛盾，另一方面还导致地下水位升高，造成土地盐溃化。(5)其他人类活动：在干旱、半干旱地区，不合理耕作和粗放管理、矿产资源的开发、石油勘探、修筑道路、新建工厂、修筑军事设施、城市建设、旅游等，也会在局部地区造成土地荒漠化。HB思考交流

6、

7、1.内蒙古草原退化的原因是什么？【提示】过度开星；过度放牧；

8、滥挖药材；水资源利用不当。囲■荒漠化防治的主要措施1.合理控制人口数量：人口增长过快是我国土地荒漠化发生发展的重要诱因。因此，佥理控制人口数量,有利于荒漠化的治理。2.生态恢复与建设(1)发展立体牛态农业①生态农业以生态学理论为指导,在生产过程屮强调合理利用土地和其他各种自然资源，保护农业生态环境，实现农业的高产、优质和高效；②荒漠化地区今后应向多层次、高质量、高效益的立体生态农业方向发展;③荒漠化地区应大力发展生态农业,把生态环境的保护与经济发展有机结合起来,以生态环境的保护和建设带动并促进当地经济的发展。(2)加强草场建设①在屮低产

9、出地区，引入油(菜)草间作、草田轮作、粮草间作、林草间作等草出合一机制，通过畜粪还出和豆科牧草固氮，实现“草多一畜多一粮多”的良性循环。②固定草场使用权,允许继承、转让。③对掠夺经营草场造成草场退化者要给予处罚。④还要加大退化草原的恢复与重建力度,如封育自然草场、建设人工草场、合理利用草场、引洪淤灌等。(3)调整土地利用结构，合理配置农林牧业,优化林业结构①要在提高现有土地生产力的基础上,控制耕地数量的增加,生产力偏低或下降的耕地应退耕还林还草。②产业结构的调整要笹佥当地的实际情况，并采取有效的手段。如畜牧业的发展，应该减少放牧牲畜的数

10、量,以减轻对草场的压力；增加圈养牲畜的数量,以充分利用作物剩余秸秆等。③应改变目前以防风固沙林和用材林为主的状况，大力增加农U牧场防护林和水土保持林的比例，积极发展薪炭林和经济林,逐步形成多林种、多功能、多