考点34化学肥料——备战2018年中考化学考点一遍过

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1、考点34化学肥料騎知识整今一、化肥的种类判断及选择1.化肥种类的判断方法（1）含氮、磷、钾三种营养元素其屮一种营养元素的肥料，称为某肥。①含有钾元素的属于钾肥，如KCL②含有氮元素的属于氮肥，如NaNCh。③含有磷元素的属于磷肥，如CaMPCUb。（2）含氮、磷、钾三种营养元素两种或两种以上营养元素的肥料是攵合肥，如KNO3含有氮元素和钾元素，属于复合肥。2.化肥的选择方法（1）氮肥作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗）。缺氮的表现是植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈棕黄色。（2）钾肥作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硕，增强抗病虫害和抗倒伏能力。缺钾的表现是

2、茎秆柔弱,容易倒伏，叶片的边缘和尖端显褐色，并逐渐焦枯。（3）磷肥作用：促进植物根系发达，增强抗寒、抗旱能力，促进穗粒增多，籽粒饱满（催果）。缺磷的表现是生长迟缓，产量降低，根系不发达。巧记口诀为，钾抗倒伏，磷抗旱（寒），枝叶扶疏使用氮”，“氮肥壮叶，钾肥壮秆，磷肥壮果二二、合理使用化肥和农药1.化肥、农药的不合理使用的不利影响化肥的不合理使用会带来很多环境问题，如造成土壤污染，水源污染，大气污染，造成某些物种灭绝,影响人体健康；农药本来就是有毒物质，在杀灭病虫害的同时，也带来了对环境的污染和对人体的危害。2.合理施用农药和化肥（1）化肥的使用，以尽量少的投入、对坏

3、境尽量小的影响來保持尽量高的农产品产量及保障食品品质,是我国农业持续发展的主要内容。（2）钱态氮肥与草木灰不能混合施用，如当氮肥（含NH：）和草木灰混合施用吋，肥效反而会降低。（3）注意事项①合理施用化肥，不能理解成“禁止使用”，只能说应该减少使用、正确使用。①“水华呀IF赤潮”等水污染现象与过量施用化肥有关。三、化肥的简单鉴别1.区分氮肥、磷肥、钾肥氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体灰白色粉末加水全部易溶于水大多不溶于水或部分溶于水加熟石灰研磨有刺激性气味的氨气放出(镀态氮肥)无刺激性气味的氨气放出2.氮肥的简易鉴别(1)根据状态鉴别：如氨水是液态。(2)根据气味鉴别：如

4、碳酸氢钱有强烈的氨味。(3)根据化学性质鉴别:无袁味氮肥——酸化酸硫氯硝无沉淀氯化谖、如•硝鮫沉淀硝酸枝银溶液有白色无沉淀氯化钱硝酸枝沉淀硫酸枝四、碳酸根离子.镀根离子的鉴别1.碳酸根离子的鉴别(1)与酸反应①实验操作：将稀HC1加入碳酸盐中。②化学方程式：Na2CO3+2HCI^=2NaCl+H2O+CO2f，CaCO3+2HCl^=CaC12+H2O+CO2t0③实验现彖：固体溶解，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体。(2)与碱反应①实验操作：将Ba(OH)2或Ca(0H)2溶液加入碳酸盐中。②化学方程式：Na2CO3+Ba(OH)2BaCO3+2NaOH

5、,Na2CO3+Ca(OH)2CaCO?I+2NaOH。③实验现象：生成白色沉淀。(3)与盐反应①实验操作：将稀BaCb或CaCb溶液加入碳酸盐中。②化学方程式：Na2CO3+BaC12^=BaCO3I+2NaCl,Na2CO3+CaC12^=CaCO3I+2NaClo③实验现象：生成白色沉淀。1.彼根离子的鉴别(1)实验原理钱盐与碱混合受热可产生一种无色、有刺激性气味的气体，它能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。(2)实验方法①取样品放入试管，加NaOH溶液，微热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，若变蓝，则说明样品小含有NH：。②将样品(固体)与Ca(OH)2混合，在研钵

6、屮研磨，有刺激性气味的气体放出，也可证明样品屮含有NH：。址点考向.考向一化肥的种类及作用典例引领Sc典例1小美发现路旁的稻田水稻叶子发黄，并倒下了一片，你认为应该向稻田施用的化肥是A.CO(NH2)2B.KC1C.Ca3(PO4)2D・KNO3【解析】钾抗倒伏磷抗早(寒)，叶色发黄施用氮。故稻田缺乏氮元素和钾元素，应施用含氮、钾的复合肥。A、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥；B、KCI中含有钾元素，属于钾肥；C、Ca3(PO4)2中含有磷元素，属于磷肥；D、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥。故选D。【答案】D变式拓展Sr1.(2017•鄂州)化肥对提

7、高农作物的产量有重要作用。下列有关化肥的说法不正确的是A.提倡农家肥与化肥综合利用B.草木灰是一种农家肥，其主要成分中含有钾元素A.磷肥的主要作用是促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿B.常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氢钱等考向二化肥的鉴别典例引领S/典例2下列关于化肥、农药的说法屮，不正确的是A.硝酸钾是一种常用的复合肥料B.通过分别加入熟石灰粉末混合、研磨的方法，不能鉴别氯化钾和硫酸钱C.施用农药是最重要的作物保护手段之一D.通过闻气味的方法，能鉴别氯化鞍和碳酸氢钱【解析】A、硝酸钾是一种常用的氮、钾复合肥料，正确；B、通过分别加入熟石灰粉末混合、研燃的方法，能