精品解析：【全国市级联考】河北省唐山市2018届高三第一次模拟考试理综生物试题（解析版）

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1、河北省唐山市2018届高三第一次模拟考试理综生物试题一、选择题1.细胞自噬是依赖溶酶体对细胞内受损界常的蛋白质和衰老细胞器进行降解的过程。如果抑制肝癌发展期大鼠的细胞自噬，其肿瘤的体积和数量都比没有抑制细胞自噬的对照组小。下列有关此内容说法错误的是A.自噬过程依赖于溶酶体内的水解酶B.细胞自噬有利于维持细胞的稳态平衡C.肝癌发展期细胞自噬会抑制肿瘤的发生D.细胞自噬贯穿于正常细胞生长、分化、衰老、凋亡的全过程【答案】C【解析】由题意可知，自噬过程依赖于溶酶体内的水解酶，A项正确；细胞自噬是依赖溶酶体对细胞

2、内受损异常的蛋白质和衰老细胞器进行降解的过程，有利于维持细胞的稳态平衡，B项正确；如果抑制肝癌发展期大鼠的细胞自噬，其肿瘤的体积和数暈都比没有抑制细胞自噬的对照组小，说明肝癌发展期细胞自噬会促进肿瘤的发生，C项错误；在正常细胞生长、分化、衰老、凋亡的全过程都会有受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器，所以自噬贯穿于全过程，D项正确。【点睛】解答本题的关键是能从题H中获取信息，再结合所学知识进行分析判断。2.FT的跨膜运输有的与质子泵（H的载体蛋白）有关。质子泵分为三种，一种为生成ATP的F—型质子泵，两种为消耗

3、ATP的P—型质子泵和V—型质子泵。下列说法正确的是A.F-型质子泵为F逆浓度梯度运输B.P—型质子泵为『顺浓度梯度运输C.类囊体薄膜上的质子泵为V-型0.线粒体内膜上的质子泵为F-型【答案】D【解析】F—型质子泵不消耗ATP,说明F-型质子泵不能将川逆浓度梯度运输，A项错误；P—型质子泵能消耗ATP,可推知P—型质子泵为F逆浓度梯度运输，B项错误；类囊体薄膜上进行的光反应过程能生成ATP,说明类囊体薄膜上的质子泵为F-型，C项错误；线粒体内膜上进行的有氧呼吸第三阶段能生成ATP,可推知线粒体内膜上的质子

4、泵为F-型，D项正确。3.将叶绿体悬浮液置于适宜光照下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是A.可测定叶绿体悬浮液的净光合速率B.向悬浮液中滴入少量WHCOs溶液［H］含暈下降C.突然改用等强度红光照射C3含量上升D.改变悬浮液中pH对氧气释放无影响【答案】B【解析】离体叶绿体释放出的氧气为实际光合作用产生的氧气，所以该实验可测定叶绿体悬浮液的实际光合速率，A项错误；向悬浮液中滴入少量NdHCO：,溶液，可使溶液中用于光合作用的CO?含量增加，生成的G增加，进而使G被还原时消耗的［H］增加，导致

5、［H］含量下降，B项正确；突然改用等强度红光照射，则叶绿体色素吸收利用的光能增多，导致光反应产生的［H］和ATP增加，使G的还原增强，消耗的G增加，所以短时间内G含量下降，故C项错误；产生氧气的光反应需要酶的催化，而酶的催化活性受pH影响，故D项错误。【点睛】解答本题的关键是理解和识记光合作用的过程，理解条件改变后短时间内相关物质的变化，区分实际光合速率和净光合速率。1.一只杂合长翅雄果蝇与一只残翅雌果蝇杂交，产生一只三体长翅雄果蝇，其基因可能为AAa或Aaa,为确定该三体果蝇的基因组成（不考虑基因突变）

6、，让其与残翅雌果蝇测交，下列说法正确的是A.AAa产生的原因只能为父本减数第二次分裂吋姐妹染色单体没有分开B.Aaa产生的原因只能为母本减数第一次分裂时姐妹染色单体没有分开C.如果后代表现型比例为长翅：残翅二5:1则该三体果蝇的基因组成为AaaD.如果后代表现型比例为长翅：残翅二1：1则该三体果蝇的基因组成为AAa【答案】A【解析】根据题意可知，一只杂合长翅雄果蝇（Aa）与一只残翅雌果蝇（aa）杂交，若产生基因型为Ma的三体，a來自母本，则AA來自父本，原因是父本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开，A项

7、正确；基因型为Aaa的三体产生的原因可能有两种：©Aaa由含有a基因的卵细胞和含有Aa基因的精子结合形成的受精卵发育而来，②Aaa由含有aa基因的卵细胞和含有A基因的精子发育而来。①中含有Aa基因的精子产生的原因是父本减数第一次分裂时含有八、a基因的同源染色体没有分离（减数第二次分裂正常），②中含有^基因的卵细胞产生的原因是母本减数第一次分裂吋含址。基因的同源染色体没有分开，或是减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开，故B项错误；如果该三体果蝇的基因组成为Aaa,产生的配子类型及比例是A:aa：Aa：a=l

8、：1：2：2,与残翅雌果蝇（aa）测交，后代的基因型及比例为Aa:aaa:Aaa:aa=1：1：2：2,则长翅：残翅=1：1,故C项错误；如果该三体果呢的基因组成为AAa,产生的配子类型及比例是AA：a：Aa：A=1：1：2：2,与残翅雌果蝇(aa)测交，后代的基因型及比例为AAa:aa:Aaa:Aa=1：1：2：2,则长翅：残翅=5:1,故D项错误。【点睛】解答本题的关键是熟练掌握减数分裂过程中染色体的变化规律，并将其与基因