高中物理人教版必修1第三章第1节重力基本相互作用同步练习

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1、高中物理人教版必修1第三章第1节重力基本相互作用同步练习一、单选题下列说法中，正确的是（）A.力只能产生在相互接触的物体之间B.有受力物体，就必定有施力物体C.施力物体施力在先，受力物体受力在后D.力是一个物体就能产生的，并不需要其他物体的存在【答案】B【解析】【解答】两个物体不接触也可能有力产生，比如磁铁之间，故A不合题意；力是物体与物体Z间的相互作用，有受力物体，必定有施力物体，故B符合题意；施力物体施力和受力物体受力是同时的，不是先后关系，故C不合题意；力是两个物体之间的相互作用，需耍两个物体，故D不合题意。答案为B【分析】

2、两个物体不接触也可以产生力。力是一个物体对另一个物体的作用，有施力物体，必有受力物体。施力物体和受力物体是同时存在的。2.—个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（）A.把它从赤道拿到南极B.把它送到月球上去C.把它放到水里D.改变它的运动状态【答案】A,B【解析】【解答】从赤道拿到两极，重力加速度变大，则重力变大，故A合题意；拿到月球上去，重力加速度减小，则重力减小，故B符合题意；位置不变，则重力不变，故C不合题意；重力与运动状态无关，故D不合题意。答案为AB【分析】重力G=mg,可以根据重力加速度的变化判断重力的变化，从赤道

3、到两级，以及拿到月球上去，重力加速度都发生变化。二、选择题3.下列关于力的说法屮正确的是（）A.任何性质的力都有施力物体，但不一定有受力物体B.重力是任何物体本身就具有的，与地球无关C.力的大小、方向、作用点，是影响力的作用效果的三要素D.有力作用在物体上，物体的运动状态一定改变【答案】C【解析】【解答】任何力均有施力物体和受力物体，故A不合题意；重力是物体和地球之间的相互作用而产生的，不是物体本身具有的，故B不合题意；力的大小、方向和作用点是影响力的作用效果的三要素，故C符合题意；力可以改变物体的运动状态或使物体发生形变，故不一

4、定是改变物体的运动状态，D不合题意。答案为C【分析】力是物体Z间的相互作用，重力是由于地球的吸引而产生的，任何地球表面的物体均受重力；大小、方向和作用点为力的三要素；力是改变物体运动状态的原因。2.在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图是某壮汉正通过绳索拉汽车运动。则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是（）A.壮汉、汽车B.壮汉、绳索C.绳索、汽车D.汽车、绳索【答案】C【解析】【解答】要研究的是汽车，直接对汽车产生拉力的是绳索而不是壮汉，汽车所受拉力是绳索和汽车Z间的相互作用，故其施力物体是绳索，受力物体是汽车，故c符合

5、题意。答案为c【分析】壮汉通过绳子拉汽车运动。绳子直接作用于汽车，故汽车所受的拉力是绳子施加的，绳子是施力物体，汽车是受力物体。3.如图所示，青铜雕像《马踏飞燕》是汉代艺术家高度智慧、浪漫想象和髙超艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，被誉为中国旅游业的象征.飞奔的骏马三足腾空，只用一只蹄稳稳地踏在飞翔的燕子上，是因为（）A.马跑得快的缘故B.马蹄大的缘故C.马的重心在飞燕上D.马的重心位置和飞燕在一条竖直线上【答案】D【解析】【解答】解：飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞翔的燕子上，和马跑得快慢没关系，和马蹄的大小没

6、关系，而是因为马处于平衡状态，飞燕对马的支持力和马的重力在一条竖直线上，D符合题意.根据马的形态，马的重心不会在飞燕上，C不符合题意.故答案为：D.【分析】对马进行受力分析，马处于平衡状态，飞燕对马的支持力和马的重力平衡，这些力与跑得快慢没有关系.2.图屮表示的是小车所受外力F的图示，所选标度都相同，则对于小车的运动，作用效果相同的是（）A.Fi和F2B.FMFIFaC.Fi和F3>F4D・都不相同【答案】B【解析】【解答】由力的图示可知，F］和F4的大小和方向相同，产生的效果相同，所以只有B符合题意。答案为B【分析】力的作用效果

7、和力的三要素即大小、方向、作用点有关，只有三者均相同，作用效果才相同。三、多项选择题3.下列说法中正确的是（）A.自然界所有的相互作用力都可归纳为四种基本相互作用B.在四种基本相互作用中，万有引力是最强的C.四种基本相互作用的规律是完全独立的，不可能再统一了D.万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力【答案】A,D【解析】【解答】在当前的研究水平上，可以认为自然界所有的相互作用归纳为四种，故A符合题意；在四种基本相互作用中，万有引力是最弱的，故B不合题意；随着研究的深入，已经发现了几种基本相互作用之间的统一关系，如

8、“弱电统一"，四种基本相互作用最终有可能统一为一种最基本的相互作用，故C不合题意；万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力，故D符合题意。答案为AD【分析】根据自然界对相互作用的认识和总结分析物体Z间的相互作用情况；根据"弱电统一〃