高一语文测试试卷包含答案

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1、2017级高一（下）第一次月考语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。民族传统手艺及其价值，正在被人们认识，其独特的技艺和工艺价值，也正在成为地方文化的象征而被人们关注。在许多地方，传统手艺正在成为一种人文资源，被用來建构全球一体化语境中的民族政治和民族文化的主体意识，同时也被激活成当地文化和经济的新的建构方式。这无疑是一种文化的转型，也是一种生态学意义上的保护方法。民族传统手艺生态化保护所要思考的核心问题，是要想办法让其“活”在当下。

2、留住手艺，就是闕住文化记忆。为了昭住文化记忆，就要进行本真性传承。在当代语境中，传统手艺并非只是传统农耕文化遗留下來的“古俗”或“遗物”，它容纳了丰富的历史社会信息，农达了一方水土的集体情感和总志，具有情感交流与生活交际的价值。存活于乡土社区的传统手艺，其价值和总:义是在乡土语境中生成和实现的。由于全球化和现代生活方式的冲击，无论是其技艺传承还是生产规模，都不可逆转地在现代社会走向衰落。生态化保护的首要任务不在于其产品，而是要确保其核心技艺不再失传，它涉及技艺本身的传承与记录、传承人的保护和手艺生态

3、语境的恢复三个方面。留住手艺，只有本真性保护是不够的，赋予传统手艺以生命，让其“活”在当下，尚需很好地开发与利用。衍生性生产就是在充分尊重传统手艺形式、内涵和基本元素的前提下，通过题材的转换、内容的变化、功能的放大或用途的改变，赋予其新的内涵和形式。仅就功能而言，既可从物用形态向精神形态衍生，也可从物用形态向文化形态衍生。如景徳镇陶瓷工艺的现代转型衍生出的美术陶瓷，使现代景徳镇陶瓷发展出了对审美性、艺术性、文化性的追求。再如，传统的刺绣枕片、石雕木雕等非常实用的产品，己纷纷被移植到显示古老文明和民俗

4、的装饰之中。从生态学角度看，这种衍生性生产不仅保护了传统手艺，而且述通过挖掘产品的文化内涵形成了一定的产业规模，增强了传统手艺“自我造血”的能力，赋予了手艺与时俱进的品格。生态化保护还需让传统手艺创意性发展。文化生态论认为，文化传统只有在发展屮才能真正得到有效的保护和传承。传统手艺的传承也需要创意性发展，它不是新与1口的简单更迭，而是传统智慧与当代生活的有机融合，需要更多汲取传统手艺的理念和经验，形成面向生活的应用和表达。传统手艺及其对物的循环再造、对生态自然的依存，与我们今天所倡导的低碳、环保、循

5、环经济的理念本质上具有一致性。在当代，-•批有眼光的设计师走出工作室，走进出间地头，与传统手艺人有效合作，取得了可贵的创意。以此创意生活，不仅可以继承和延续传统，而且彰显了一种具有积极的时代性的生活态度。（摘编口《生态化保护：让民族传统手艺“活”在当下》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.代表着民族政治、文化主体意识的传统手艺，正成为地方上文化和经济新的建构方式。B.传统手艺的生态化保护的首要任务是保存核心技艺，特别是对生态语境的恢复性保护。C.实现传统手艺产品从物用形态转向

6、精神或文化形态，是进行衍生性牛产的重要途径。D.将传统智慧和当代主活有机融合，才能保护和传承文化传统并彰显积极的牛活态度。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章围绕民族手艺的留传问题，从多个方面探讨了传统手艺保护的必要性和可行性。B.文章以当代语境下民族传统手艺必然衰落为立论前提，山此引出生态化保护的观点。A.文章以景德镇陶瓷工艺的现代转型为例证，表明了传统手艺衍生性生产的重要意义。B.文章第一段提出论点，总领全文，并与末段遥相呼应，形成“总一分一总”的结构。1.根据原文内容，

7、下列说法不正确的一项是（3分）A.如果民族传统手艺能成为地方文化的象征并得到人们关注，就有可能避免走向衰落。B.因为民族传统手艺对乡土社区的高度依存，所以建设生态化新乡村是未來发展方向。C.将民族传统手艺完整地保留在博物馆中，这不是对传统手艺真正有效的保护和传承。D.继承延续民族传统手艺，使其创意性发展，能够让其在当代生活中发挥更大的价值。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4〜6题。春天，我的春天史光柱①我最后一个用眼睛看到的春天是被疯狂的绞肉机绞碎的，春天淌着血，连同

8、那天的太阳一起绞断。留下一条根，深埋在岁月里。那是1984年的事，至今己整整二十个年头。往前一年，春天是和平的橄榄绿；再往前一年，我走在滇东老家的山道。父母送我入伍，父母爱、故乡情勾动情怀。路边有青青的麦苗、棕制和灌木林。青青的麦田和灌木是春天。翻过山岗，便看不见了我熟悉的木屋和炊烟，能让我爬上山岗，冋头再望一眼的故乡是春天。花不标价，草不打折，那时的春天没有商家炒作的痕迹。伸进树从的牛头、羊嘴告诉我日子香甜，啃嚼鲜美。一张慈祥的面容从天涯海角如期而至，它掏出钱裕子，