大班幼儿教师个人研修计划

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1、大班幼儿教师个人研修计划为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，我将不断地学习和完善自己，提高自身综合素质，特制定个人年度研修计划。一、读书学习1、学习《幼儿园教育的实践与反思》，《幼儿园语言教育的核心经验》，树终身学习的观念，不断更新知识，一专多能，使教学工作博、深、新，丰富自己的知识，开阔自己的视野，以先进的知识结构提高教学质量，做到勤业多能。2、认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》，领会其精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。3、每周阅读《幼教名师成长案例解读》、《幼儿园大班创新游戏活动》、

2、《幼儿教师专业化成长》、《打造未来领袖6课堂》。二、专业能力及专业技能1、能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，撰写小课题方案，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。2、争取在区级以上刊物发表教学论文。3、提高弹琴、绘画的基本技能。4、提高自己的普通话水平。5、提高书写的能力。三、教育研讨1、积极参加各级各类培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。2、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。如每月开展的教研活动，我将带领本组教师积极的探讨，及时总结教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪幼儿智慧，调动幼儿

3、学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。3、教研组研讨内容：“餐前语言活动的有效组织”“活动区材料如何增设”“怎么样进行生成活动”“主题内容的生成，主题活动设计”等。四、课题研修开展小课题研究“幼儿自卑心理的矫正策略”，收集相关的视频、图片等资料。五、专业写作1、每周认真阅读教学杂志，并写出自己的心得体会。2、撰写关于养成教育的论文一篇。3、优秀教案5个（语言）。4、个案8个。六、交流分享1、定期将所学到的、所看到的、所想到的与本组老师交流。2、开展讲座“让文明礼仪伴随每一个孩子”。3、分享交流——参观成都幼儿园。七、示范引领，传

4、帮带。1、师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。2、注重日常工作的引导，及时指出结对老师何老师在日常工作中存在的一些问题，引导其改进方法。3、观摩何老师的活动，认真记录，及时评价何老师活动中的优缺点，并提出合理化建议。4、指导何老师如何撰写教案、个案、教学反思、活动实录等。5、指导何老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与配合。八、成果展示1、撰写关于养成教育的论文一篇。2、关于语言方面的教案5个。3、个案8个。4、出版简报1期。以上是我制定的个人年度研修计划，我将不断学习、不断努力，在工作中积极发挥骨干教师的示范引领作用，

5、努力提高自身的专业素养，做一名优秀的幼儿教师。