朱阳关镇中心校信息技术能力提升工程培训第一期简报

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1、港「语闾堪带堆我的不仅仅是元实和快乐•更多的是E才和及想•因为有了国堆的陆伴.我对工作多了一份応速.土了一份遠茫；多了一份热惭.少了一份誤煞；/了一份忍•考.少了一份朿抽。国易S莎上我们拾妲一$$璀除的》珠，抽教弃的毎上站跻卖卖迪走下去。水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相激以发灵光。让我们把胸中涌动着的课改激情化作研训的动力，用火一样的热情去分享远程研修的“盛宴”，储蓄强大的能量，释放生命的激情，积极研讨，勤于总结，圆满完成培训任务。在这里，我们对话学者，分享他们人生的智慧；在这里，我们走近名师，领悟他们成长的历程；在这里，我们熟悉彼此，体验研修的辛劳喜悅【研修寄语】发布日期：201

2、6-11-01来源：项目组亲爱的老师们：欢迎参加2016年三门峡市中小学教师信息技术应用能力提升工程培训。有人说：“生活是最本真的修行。”作为教师，“学高为师、身正为范“，我们更应该通过修行来修正自己的行为。网络研修，就是教师们的另一种修行、一个深造学习的机会，一次人生境界的修炼提升。网络研修是一个全新的世界，颠覆传统，推陈出新。我们以混合研修的方式带给您不一样的学习体验，根据您自身情况为您设计不同主题的阶段，各阶段中有最具实用价值的课程、学思结合的活动、提升能力的作业……像一场游戏，当您闯关通过越多的阶段，您学到手的“大招”就越厉害。当然，完成任务之余，我们还为您提供了拓展学习空间。

3、这里是高手云集的会场，无论是写日志、发问答，还是参与活动、作业被推荐……只要您活跃在这里，积分统统有得赚！遇到志趣相投的小伙伴，还可以加关注，成为Ta最忠实的粉丝！在研修中形成的种种技能,都是您独一无二的宝贵财富，待到培训结束时，您会惊奇地发现“技术为我所用，教学因我而变”！我们希望您仔细了解本次研修的学习安排和考核要求，带着无限激情沉浸在精彩的任务当中。我们期待您在闲暇之余，进入到各种特色工作坊，畅谈您的真知灼见，把您的知识、经验和智慧分享给整个研修团队！请带着微笑和积极的态度，来加入这场前所未有的研修盛宴吧！拿出您的十八般武艺，与高手PK,与同仁过招，让我们共同为国家教育发展做出更

4、大贡献！这是一次献给勇者们的修行，因为修行从来都不是简单的行为，要“吃的苦中苦，方为人上人”。打败心中那个聒噪的自己，真正做到“静以修身，俭以养德”，像勇者一样满怀信仰，一路前行！在此次培训过程中，研修网成立了专门的项目组，它将伴随您顺利完成此次培训。您若有问题，可以向您所在坊的坊主咨询、在互助问答中寻找帮助，同时还有我们的在线客服、电话客服和教务编辑为您解答疑惑。♦我们的联系方式是：客服电话:400-7799-010中国教师研修网项目组2016年11月1日态欢决走一切，摩司老丢自我。【培训日程安排及考核要求】国培学习阶段安排发布日期：2016-11-23来源:项目组阶段时间安排内容第

5、一阶段2016.11.23—2016.12.4运用思维导图工具梳理一个学科重难点（活动组织实施），并制定研修计划第二阶段2016.12.5—2016.12.18撰写信息技术应用教学（活动）设计第三阶段2016.12.19—2016.12.31分享简易多媒体/交互多媒体/网络移动移动环境下应用信息技术突破重难点教学的的课例（课件ppt+视频）第四阶段2017.1.1—2017.1.11运用信息技术设计一份试卷第五阶段2017.1.12—2017.1.18学员打磨并评选优秀成果，完成个人作品集考核评优2017.1.19—2017.1.26项目组按考核办法统计学员学习成绩，各班班级指导教师推

6、荐优秀学员名单，并提交班级总结【考核要求】2016年三门峡市中小学教师信息技术应用能力提升工程项目考核要求（50学时）发布日期：2016-11-22来源：项目组学员考核任务学习必修内容（100分）主题课程学习（30%）研修活动（40%）课堂教学实践成果（30%）课程学习（30分）1分/20分钟线上活动（20分）每次5分线下活动校本研修活动生成成果（30分）第-阶段100分钟，5分1次，5分线下研修，学校管理员对学员的表现进行综合评定打分，满分20分第二阶段200分钟，11分1次，5分1个，10分第三阶段200分钟，11分1次,5分1个，10分第四阶段100分钟，5分1次，5分1个，10

7、分第五阶段拓展学习（不设上限）说明：1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分。2.学员每天的积分有上限，抜多为40积分/天。贡献积分传资源：2个积分/I篇写日志：2个积分/I篇发问答：1个积分/I篇活跃积分评分（作业、资源）：1个积分/I次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/I次关注同伴：0.1个积分/I次参加活动（答疑）：1个积分/I次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/I次作业被推优：20个积分/I次；资源被推优：2个积分/