天津市和平区2014届高三第一次质量调查理综生物试题及答案

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1、和平区2013-2014学年度第二学期高三年级第一次质量调查理科综合生物学科试卷温馨提示：理科综合共300分，考试用时150分钟。生物试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共80分。祝各位考生考试顺利！第I卷注意事项：1.每题选出答案后，用铅笔将正确答案填涂在答题卡的41・46题的位置上。如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。2.本卷共6题，每题6分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.正常人体内的激素、酶和神经递质均具有特定的生物活性，这三类物质都是A.由活细胞

2、产生的，成分都是蛋白质B.在细胞内发挥作用C.在发挥作用后还能保持活性D.与待定分子结合后起作用2.把一个细胞屮的磷脂分子全部提取出来，在空气和水界面上将它们铺成单分子层（假定单分子间距离适当且相等），推测在下列生物中，空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面积之比最人和最小的细胞分别是①洋葱根尖成熟区表皮细胞②蛙的红细胞③人体浆细胞④乳酸菌细胞⑤酵母菌细胞A.①②B.③④C.③②D.⑤④3.下表为不同浓度PEG（聚乙二醇）处理芹菜种子60min后的各项生理指标。据表分析，下列叙述不正确的是PEG浓度(mg/L

3、)发芽率（％）芽长(cm)鲜重（mg/株）干重（mg/株）054.781.1032.1670.8005072.001.7635.0331.70010053.331.2703.2671.03315053.331.6533.1671.10020051341.8402.6670.933A.PEG对芹菜种子的萌发具有两重性B.PEG能促进萌发的芹菜种子对水分的吸收A.对芹菜种子萌发的促进作用最强的PEG浓度为50mg/LB.PEG还能够促进植物细胞原生质体的融合1.AUG是真核细胞编码蛋白质的起始密码子，决定的氨基酸为甲硫氨

4、酸。下图中①、②、③分别是与起始密码子有关的碱基对序列。下列叙述不正确的是命…TAC…今…UAC…⑥…AUG…①・-ATG-・②・・・AUG・・・◎・・・TAC・・・A.真核细胞每个基因中可能不只含有一组①B.图②发生在转录过程中C.图②中含有UAC的tRNA只转运甲硫氨酸D.③中存在6种核背酸2.为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后，测得大豆出中田鼠种群密度的变化如图所示。下列叙述错误的是（时间点:a・大豆萌发；

5、b■株冠形成；c•开花结实；d・植株）A.该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁岀率决定的(宜QA1)A.b点以后田鼠种群密度大幅度上升，其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敌B.与曲线II相比，曲线I所示环境中猛禽的密度更小C.大豆FH中FH鼠的种群数量增长方式的数学模型总体上不符合Nt=N0-Xl3.下图表示某胚胎工程的流程图。据图分析，下列叙述不正确的是①〜早期胚胎培养一早期胚胎〜②一新个体A.若该工程表示的是转基因技术，则①是含有基因表达载体的受精卵B.若该工程表示的是核移植技术，则①的形成需

6、要卵母细胞的参与C.若该工程表示的是胚胎分割技术，则①可以是桑桓胚D.②需对受体注射促性腺激素，以达到超数排卵和同期发情的忖的第II卷注意事项:1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。2.本卷共3题，共44分。1.（18分）2013年诺贝尔生理学奖获或医学奖授予了美国和德国的3位科学家，以表彰他们在“揭开细胞内的物质运输机制”方面做出的巨大贡献。结合下图分析冋答问题。世良人协个吨图1图2（1）图1是人体内的一个细胞，可以通过“出芽”方式形成囊泡的细胞器有，含有神经递质的囊泡被称为,囊泡中的神经递质只能作用于突

7、触后膜的原因是O（2）如图2所示，兰迪•谢克曼发现了调节囊泡运输的基因，若这些基因发生T，细胞内的物质运输就会出现“交通堵塞”而堆在细胞内找不到目的地。如果这种情形发生在胰岛B细胞内，则人体肌细胞对葡萄糖的利用将c图3（3）詹姆斯•罗斯曼发现了囊泡准确送货的联络暗语，如图3所示，你认为这些联络暗语的化学本质是，囊泡发货的过程体现了生物膜的特性。（4）一种新的制药工艺是以分子为基本骨架制成很小的“人工囊泡”，让这些“人工囊泡”裹着药物运输到患病部位，通过人工囊泡与细胞膜的融合，将药物送入细胞。为了将药物准确作用于患病细

8、胞，囊泡还要与通过生物工程技术制备的结合，成为生物导弹。&（10分）玉米是遗传学常用的实验材料。请回答相关问题：（1）玉米基因图谱已经绘出，这一成果将有助于科学家们改良玉米的品种。作物基因图谱主要研究基因的定位，以及基因屮的排列顺序。（2）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。农田中有一批常态叶和皱叶玉米的幼苗，欲通过实验判断该对相対性状的显隐性。