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时间:2019-02-19
《2018学年度下学期教学工作安排范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018学年度下学期教学工作安排范文一、指导思想:我校艺术教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神,在课程改革总目标的指引下,以深化课程改革为主题,面向全体学生,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育工作,积极推进学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具有个性地发展。二、工作重点:1.成立小学艺术兴趣小组。2.实施小学艺术教育工作计划。3.组织学生参
2、加艺术教育活动。4.加强校园艺术环境建设。5.完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。6.尝试艺术的多元化发展,提高艺术教育的生命力。三、主要工作:(一)落实新课标精神,加强课题研究。我校在近年来,一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下,我们坚持“全面+特长”的指思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥
3、了艺术教育在育人领域中的重要作用。(二)优化教学过程,强化教学管理。在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。坚持“学期初有计划,月月有检查”的原则,要求教师在熟悉教材的情况下,制定切实可行的教学计划,由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅,反馈信息,使其更具可行性,在此基础上,严格要求教师按照正确格式认真备好每一堂课,教学过程具体,重难点突破有效,并不定期地抽查,加大随堂听课的力度,正常开展教研课,夯实艺术教师的教学基本功。随时了解艺术教师的教学动态,及时
4、分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。这样,既有利于教学的督促机制,又提高了艺术教学的质量。(三)加强校园艺术环境建设,增强艺术育人氛围。艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障,是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。首先,学校要营造良好的艺术氛围,包括走廊画和艺术展示墙的布置,并做好维护和更新工作。班级布置也要体现一定的艺术特色。其次,网络是一个新兴的文化艺术环境,学校要合理的运用这一部分教学资源,建立健康的、符合师生特点的艺术教学环境,建立学校艺术网页,展
5、示学生的艺术作品,开展艺术教学交流等等,鼓励学生上网。(四)注重课外艺术教育活动,寻求新亮点和发展点。我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径,课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸,是提高学校艺术教育质量的关键。首先本学期继续开展舞蹈、国画兴趣校组,重点要提高获得效率,注意辅导方法的科学性、趣味性、时效性,争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。其次,加强学校与社区的文艺交流,在活动中使学生参与社会实践
6、,培养学生的艺术交往能力和开放的个性、健全的人格。(五)尝试学科整合,寻求艺术教育的多元化发展。艺术的生命在于运用,艺术与科学的联系是一个值得关注的命题,通过对一些科学知识的艺术运用,发展科学中的艺术之美,并且通过各种艺术形式进行表现,培养学生的创造、想像能力。(六)完善室场管理,提高管理规范。首先,各专用教室的使用制度要及时上墙,并利用教研活动的机会组织教师学习;其次,各室要责任到人,规范各室的卫生环境工作;最后,要提高各室和艺术器材的使用效率,及时填写使用记录。学校要加强对艺术各专用教室的检查,发现问题及时整改。四、具体
7、安排:九月份:1.制定工作计划。2.明确各室分工、签定专用教室责任书,制度上墙,并组织教师学习。3.组建学校艺术兴趣小组。4.更新校艺术画廊的作品布置,迎接国庆六十周年。十月份:1.各兴趣小组进入常规教学流程。2.完善教研组工作资料,迎接检查。3,迎国庆、中秋绘画展。十一月份:1、学校艺术教学研讨活动。2、各兴趣小组进入常规教学训练。十二月份:各兴趣小组进入常规教学训练。一月份:1.庆元旦文艺汇演。。2.总结,交流。三月1、各兴趣小组进入常规教学训练2、体育特长小组加强训练,迎接全区小学运动会。四月1、体育特长小组选拔好运动
8、员参加区小学运动会。2、美术小组加强训练,参加首届“江北水乡·运河古城”枣庄市少儿美术大赛五月1、音乐小组抓紧排练节目,迎六一汇演2、学校举行小型运动会3、六月1、庆六一文艺汇演2、美术作品展3、各小组做好总结,存档。
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