山西省大同市与阳泉市2018届高三5月联合模拟考试理科综合生物试题

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1、山西省大同市与阳泉市2018届高三5月联合模拟考试理科综合生物试题—、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1.下列关于细胞生命活动的叙述，不正确的是A.线粒体外膜上可能存在丙酮酸脱氢酶（核基因表达产物、呼吸酶）的受体B.细胞内转运物质的旗泡与细胞膜或细胞器的膜之间可能存在相互识别的机制C.胞吐只是选择性地将大分子物质排出细胞外D.初学书法时，大脑皮层与脊髓川的神经元会建立新的突触联系，或者其间的沉默突触被激活2.下列是部分高屮生物实验，有关叙述正确的是a.检测生物组织中的还原糖b.检测生物组织中的蛋白质c.植物细胞的吸水和失水d.绿叶中色素的

2、提取和分离e.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体f.低温诱导植物染色体数日的变化A.实验过程中需要加热的实验有2组B.实验过程屮体现自身对照的实验有1组C.实验过程中必须使用显微镜的实验有2组D.实验过程中必须保持牛物活性的实验有1组3.对下列生物现象和描述的解释正确的有①一个瘦弱的人体内含有的各种脂质中，含量最少的是脂肪②雌激素促使B细胞分化为浆细胞，推测雌激素受体在B细胞膜上③人体剧烈运动产生的乳酸会和血浆中的NaJIPO!发生中和反应④抗体蛋白在细胞内液和细胞外液中都起作用⑤肌细胞可以在细胞核屮合成mRNA⑥性激素合成的场所是核糖体，乳酸产生的场所是线粒体基质⑦衣

3、藻细胞进行有丝分裂，蓝藻细胞进行无丝分裂⑧过敏反应、营养不良等可引起组织水肿，组织水肿的直接原因是细胞间隙积聚液体A.2项B.3项C.4项D.5项4.关于生命活动调节的叙述，正确的是A.植物的生命活动只是受许多激素共同作用，相互协作的结果B.下丘脑不仅分泌激素，还有神经川枢，有形成渴觉和调节血糖平衡等功能A.稳态的调节机制有体液调节、神经调节和免疫调节，稳态的实质是内环境的每一种成分和理化性质处于动态平衡A.神经中枢持续兴奋会降低感受器的敏感性，兴奋传导方向与电荷移动方向一致，电流计的指针偏向的一侧为负电荷1.下列有关生物学知识的说法中，正确的是A.四倍体西瓜和二倍

4、体西瓜是同一物种，只是四倍体西瓜的营养物质含暈和种类增加B.生物多样性的形成是共同进化的结果，生物进化的实质是种群基因频率改变的过程C.大幅度改良生物的性状可釆用杂交育种，基因工程可定向改变生物的遗传性状，缩短育种年限可采用单倍体育种D.效应T细胞使靶细胞裂解属于细胞坏死，凋亡的细胞无基因表达，细胞癌变是一系列基因突变累积的结果2.将染色体上的全部DNA分子双链经32P标记后的雄性哺乳动物细胞（染色体数为20）置于不含32P的培养基中培养。下列推断正确的是A.若减数分裂结束,则产生的子细胞中有20条染色体，每条都含沖B.若进行减数分裂，则每个减II后期细胞中均含2个

5、X染色体且都含32PC.若完成两次有丝分裂，则产生的子细胞中含20条染色体，其中10条含即D.若进行一次有丝分裂，则分裂中期细胞的染色体上共有40个DNA分子且都含32P二、非选择题：29.（10分）图甲表示一个番茄叶肉细胞内发生的部分代谢过程。图屮①一⑨代表细胞代谢过程屮的相关物质和能量。图乙是将一盆无土栽培的帑茄放在玻璃钟罩内，用C02测量仪测得的玻璃钟罩内（晴朗夏天一昼夜）C02浓度变化曲线。请据图回答问题：图甲06121824CO2浓度D图乙（2）在突然停止光照，而其他条件不变时，番茄叶肉细胞的叶绿体中G的含量在短时间内会有所。图乙中，BC段C0?浓度升高减

6、缓的主要原因是。（3）图乙中D点时，番茄叶肉细胞中，光合作用与呼吸作用强度的关系为:光合作用（填“〉”或“<”）呼吸作用；G点时，番茄根尖分生区细胞中生成ATP的场所有和。（4）若从分子水平分析，图甲中番茄叶肉细胞内，叶绿体与线粒体的结构、功能出现稳定性差异的根本原因是分子不同。（5）若无土栽培的培养液中含"0的水，则一段吋间后番茄周围空气中含有呵的物质有o,图乙是图甲D29.（10分）。请据图回答下列相关问题。甲乙（1）写出图甲中膝跳反射的反射弧:（2）敲击图甲中的部位，感受器产生的神经冲动以形式沿传入神经传到神经屮枢，再通过转换沿传出神经传出引起反射，这一反射活

7、动的性是由图乙结构决定的。（3）研究表明，神经递质可分为兴奋性和抑制性两种，它存在于图乙【】中。图甲中的中间神经元D释放的是递质。（4）图乙中的神经递质以胞吐的形式释放到突触间隙，需要消耗【】提供的能量。（5）图丙中a点维持静息电位的主要原因是,c点时兴奋部位膜电位表现为o（6）动作电位在传导过程中是不衰减的，其原因在于动作电位在传导时，实际上是去极化区域的移动和动作电位的逐次产生，每次产生的动作电位幅度都接近钠离子的平衡电位c,可见其是不相关的。29.（10分）果蝇的x染色体和Y染色体的大小、形态不完全相同，但存在着同源区段（II）和非同源区段（I、III）,