山东省聊城市莘县2018届九年级第二次模拟考试生物试题解析版

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1、2018年山东省聊城市莘县中考生物二模试卷1•“叶落归根”是一种自然现彖,是符合生物学原理的.下列判断或解释不正确的是()A.根和叶是绿色植物的营养器官,但苔蘇植物有叶无根B.落叶须经过微生物的分解才能产生根能够吸收的物质C.落叶现象是植物在一定生长阶段不适应环境的表现D.叶落归根说明生物体内的物质在生态系统中可以循环【答案】C【解析】试题分析:(1)苔蘇植物大多生活在潮湿的陆地环境.有茎和叶,但是茎屮没有导管,叶屮没有叶脉,即没有输导组织,根是假根,吸水能力、保水能力较差.(2)细菌、真菌等微生物,细胞中没有叶绿体,不能进行光

2、合作用,因此营养方式是异养.可把动植物遗体和粪便屮屮的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物.由此可见,微生物在生态系统屮的物质循环起到了不可替代的作用,这类微生物应该是腐生性微生物.(3)冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应.A、根和叶是绿色植物的营养器官,苔蘇植物大多生活在潮湿的陆地环境.有茎和叶,根是假根,吸水能力、保水能力佼差.A正确;B、落叶须经过微生物的分解产生二氧化碳和水,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物.B正确;C、冬季植物落叶是植物对

3、冬季寒冷环境的一种适应.C错误;D、动植物遗体和粪便中中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物.由此可见,微生物在生态系统屮的物质循环起到了不可替代的作用,所以叶落归根说明生物体内的物质在生态系统屮可以循环,D正确.故选C考点:生物的特征.2.下列有关生态系统方面知识的叙述中,正确的是()A.生产者、消费者和分解者构成一个完整的生态系统B.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链:蝉一螳螂一黄雀A.“人间四月芳菲尽”,“山寺桃花始盛开”,体现温度对生物的影响B.生态系

4、统具有一定的自动调节能力,可以大量捕杀某一动物【答案】C【解析】生态系统是指在一定区域内所有的生物和它所生活的环境所构成的统一的整体。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统,A错误;由食物链的概念可知:即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方。从成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”中得知蝉吸取树汁,螳螂以蝉为食,黄雀以螳螂为食,故食物链为:树(或

5、植物)一蝉一螳螂”黄雀,B错误;“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6°C左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的坏境因素是温度,C正确;生态系统屮各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是-•种动态平衡,Z所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力,由于这种能力与生态系统屮生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,这种能力就越强,生态平衡与生物的数量和种类有关,平衡能

6、力也是受生物的影响,其影响一旦超过这种限度,平衡很难恢复,所以我们不可以过度的大量捕杀某一动物,D错误。2.关于桃、油菜等绿色开花植物的传粉、受精、发育的说法中,不正确的是()A.花粉散落到雌蕊柱头上的过程称为传粉B.精子与卵细胞结合的过程称为受精C.桃子等果实是由子房发育来的D.胚是由子房壁发育来的【答案】D【解析】试题分析:胚是由受精卵育来的,D错。考点:传粉和受精;双受精的过程;果实和种子的形成。3.王宏想要探究水分对种子萌发的影响,于是便做了一个实验,实验数据如表所示,则他设计的条件中不正确的一项是()水分温度光照氧气等

7、量种子适量的水分适宜的温度有光照充足的氧气等量种子缺少水分温度较低有光照充足的氧气A.水分B.温度C.光照D.氧气【答案】B【解析】探究水分对种子萌发的影响,该实验唯一的变量是水分,其他条件相同。从表格屮有两个变量温度和水分,不符合单一变量原则,所以该实验设计的不妥之处是温度,应该将温度改为相同。点睛:解答此类题冃的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。2.有关如图三个实验装置的说法错误的是()甲乙丙A.甲装置可以用来验证植物光合作用需要二氧化碳,且必须放置在阳光下B.乙装置可以用来验证光合作用产生氧气,且必须放

8、置在阳光下C.丙装置的塑料袋内壁有小水珠,主要来自植物的蒸腾作用D.丙装置的塑料袋口应该扎在植物茎的基部,土壤以上,且必须放置在阳光下【答案】C【解析】甲装置可以用來验证光合作用需要二氧化碳。光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收,而无氢氧

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