期末复习(五)透镜及其应用

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1、期末复习(五)透镜及其应用01考点追踪■丿考点1透镜对光线的作用【例1】(聊城中考)如图所示,请画出发光点S经凸透镜后的出射光线,并确定发光点S的像点S'・【解析】由图可知,一条入射光线过焦点,则过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴;另一条入射光线过光心,则过光心的光线经凸透镜后传播方向不变,如答案所示.【答案】【方法归纳】解答此题的关键是明确透镜的三条特殊光线.透镜的三条特殊光线为:①过光心的光线不改变传播方向;②平行于主光轴的光线经折射后过焦点(对凹透镜来说,是折射光线的反向延长线过焦点);③过焦点的光线经折射后与

2、主轴平行(对凹透镜来说,是入射光的正向延长线过焦点).如图所示:针对训练1.如图所示,光会聚于b点,在虚线区域内放甲透镜后,光会聚于主光轴上的c点,在虚线区域内换放乙透镜后,光会聚于主光轴MN上的。点,则甲透镜是(填“凸透镜”或“凹透镜”),因为它对光起作用.2.(黔东南中考)画出图中BC的入射光线和AO的折射光线.考点2凸透镜成像规律及其应用【例2】(齐齐哈尔中考)某实验小组用焦距为10cm的凸透镜合作探究“凸透镜成像规律”.(1)在探究过程中,他们将蜡烛、凸透镜、光屏固定在光具座上,点燃蜡烛后,沿光具座无论怎样移动光屏,在光

3、屏上始终得不到烛焰的像,你认为可能的原因是.(写出一条即可)(2)上述问题解决后,他们将蜡烛、凸透镜固定在光具座如图位置,移动光屏后得到烛焰淸晰、完整的像,该像是倒立、的实像.利用此原理工作的光学仪器有.接下来他们保持蜡烛和光屏的位置不动,将凸透镜向蜡烛的方向移动,光屏上再次出现了一个倒立、的实像.(3)实验过程中rh于蜡烛燃烧变短,使蜡烛的像成在了光屏中心的上方,要使像成在光屏的中心,只调节凸透镜,应将凸透镜向调.【解析】(1)在做凸透镜成像规律的实验时,首先要调整三者的中心在同一高度上,这样做的目的就是为了保证使烛焰的像能够

4、成在光屏上;(2)由题图知物距所在位置,根据焦距的大小得出物体所成像的特点.(3)由于蜡烛燃烧变短,根据光线过光心不改变方向,像向光屏的上方移动,要使像成在光屏的中央位置,凸透镜应向下移动.【答案】(1)烛焰中心、凸透镜光心、光屏中心不在同一高度(2)缩小照相机放大(3)下针对训练1.(长春中考)如图,平行光经过凸透镜后,在光屏上出现一个最小最亮的光斑.~Im111ii

5、ni1111npi113040cm(1)该凸透镜的焦距是cm.(2)小明用该凸透镜做成像实验,把蜡烛放到距凸透镜15cm的位置,移动光屏,得到一个倒立、的实像.

6、(3)摘掉眼镜的小明观察像时,离光屏很近才看清烛焰的像,则他的眼镜是透镜.2.(绥化中考)用照相机拍一朵盛开的荷花,荷花到镜头的距离要大于•若要把荷花的像拍得更大些,则应使照相机的镜头(填“远离”或“靠近”)荷花.考点3眼睛与眼镜【例3](长沙中考)如图是杨大爷眼睛看物体时的成像情况,则它的眼睛类型及矫正需要选用的透镜分别是A.远视眼凸透镜C.近视眼凹透镜【解析】据图能看出,此时像成在了视网膜的后方,所以此时是远视眼的示意图,为了使得像成在视网膜上,所以应该使原来的光线会聚,故应用对光线有会聚作用的凸透镜进行矫正.【答案】A针对

7、训练3.(宁德中考)如图所示的眼镜()A.屈于凸透镜,可用于矫正远视眼B.属于凹透镜,可用于矫正远视眼C.属于凸透镜,可用于矫正近视眼A.属于凹透镜,可用于矫正近视眼1.(汕尾中考)人的眼睛好像一架照相机,它的晶状体和角膜共同作用相当于一个,它能把来自物体的光(填“会聚”或“发散”)在视网膜上,形成物体的(填“实”或“虚”)像.02复习精练1・小明用一架焦距不变的照相机拍了张莆田市体育中心的照片如图甲,他又拍了一张如图乙,正确的操作是甲A.小明远离体育中心,并使镜头往里缩B.小明远离体育中心,并使镜头往外伸C.小明靠近体育屮心,

8、并增大光圈D.小明靠近体育中心,并使镜头往外伸2.(连云港中考)微距摄影是指照相机通过镜头拍摄与物体等大或稍小的图像.如图所示,一次微距摄影中,拍摄图像与物体等大,光学镜头等效为一个凸透镜,则物体一定位于()A.两倍焦距以外B.两倍焦距上C.两倍焦距与1倍焦距之I'可D.1倍焦距以内3.(威海中考)如图所示的四幅图,有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理,有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法,能够说明远视眼的成像原理的是图;表示矫正近视眼的是图.4.(达州中考)请完成下图中的光路:乙(临沂中考)江涛想探究凸透镜成像规律.实验桌上有两

9、个凸透镜,焦距分别为10cm和20cm.(1)江涛将其屮一块凸透镜放在光具座上,当烛焰、透镜及光屏的位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像,则他选择的凸透镜的焦距为cm;(2)江涛将蜡烛和光屏的位置对换,发现在光屏上仍能成一清晰的像,此时像的性质是倒立、的

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