培训中心信息管理系统数据库

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1、软件学院课程设计报告书课程名称数据库原理及应用课程设计设计题目培训中心信息管理系统专业班级嵌软11-2学号1120030207姓名指导教师2013年6月目录1设计时间12设计目的13设计任务14设计内容14.1需求分析14.2总体设计14.2.1概要设计24.2.2逻辑设计34.2.3物理设计54.3系统实施64.3.1数据库实现64.3.2数据载入84.4运行与测试114.4.1运行与测试114.4.2分析165总结与展望17参考文献19成绩评定191设计时间2013年6月17H—2013年6月21日2设计目的加深对数据库基础理论和基本知识的理解，

2、掌握使用数据库进行软件设计的基本方法，提高运用数据库解决实际问题的能力，最终实现对于给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求（信息要求和处理要求）。同时，此次设计对于同学将来的毕业设计和具体工作实践将有重要的意义。3设计任务通过分析系统的需求，找到要实现的功能以及如何实现功能，画出对应的实体联系图（E-R图），由实体联系图转换为关系模式，创建数据库，建立对应的基本表，指定基本表中字段的类型以及表与表之间的完整性约束条件，最后调试运行本系统并进行维护。4设计内容4.1需求分析培训屮心的

3、□常业务是：学员发来的电报、文件、电话，经收集、分类后，予以分别处理。如果是报名的，则将报名数据送给负责报名的职员，他们要查阅课程文件，检查是否额满，若不满，在学员文件、课程文件上登记，并开岀报名单交财务人员，财务人员开发票经复审后通知学员；如果是付款的，则由财务人员在账目文件上登记，经复审后给学员一张收据；如果是查询的,则交负责查询的部门在查询课程文件后给出大幅；如果是要注销原来选修的课程，则由注销人员在课程、学员、账目文件上作相应修改后通知学员；另外，课程管理员要经常对课程数据进行维护。4.2总体设计4.2.1概要设计(1)实体属性图：课程的实体

4、属性图如图4-1所示。图4-1课程的实体属性图学员的实体属性图如图4-2所示。图4-2学员的实体属性图账目的实体属性图如图4-3所示。图4-3账目的实体属性图班级的实体属性图如图4-4所示。图4-4班级的实体属性图教师的的实体属性图如图4-5所示。图4-5教师的实体属性图(2)总E-R图如图4~6所不。图4-6总的E-R图4.2.2逻辑设计1)关系模式课程文件（课程号，课程名，学时，收费，上课地点，招收人数，已招人数）学员文件（学员学号，班级代号，学员姓名，报名时间）班级文件（班级代号，班种，班主任）教师文件（教师，性别，姓名，联系方式）报名文件（课

5、程号，班级代号，学员姓名，报名时间，交款额）账口文件（学员学号，课程号，口期，交款额）讲授文件（课程号，教师，学员学号）2）关系表课程文件（COURSE）关系表见表l-lo表1-1课程文件关系表名称类型含义CNOINT课程号（主键）CNAMECHAR(IO)课程名PERIODINT学时TUITIONMONEY收费PLACECHAR(IO)上课地点NUPINT招收人数ANUPINT已报名人数学员文件（STUDENT）关系表见表1-2。表i_2学员文件关系表名称类型含义SNOINT学员学号（主键）CMINT班级代号（外键）TOPTEACHERCHAR(8

6、)班主任（外键）ATIMEDATETIME报名时间SNAMECHAR(8)学员姓名SUMMONEYMONEY交款额班级文件（CLASS）关系表见表1-3o表1-3班级文件关系表名称类型含义CMINT班级代号（主键）TOPTEACHERCHAR(8)班主任（外键）教师文件（TEACHER）关系表见表1-4。表1-4教师文件关系表名称类型含义TNAMECHAR(8)教师姓名（主键）SEXCHAR(2)教师性别账目文件（ACCOUNTS）关系表见表1-5。表1-5账目文件关系表名称类型含义SNOINT学员学号（主键，外键）CNOINT课程号（主键，外键）C

7、MINT班级代号（外键）SUMMONEYMONEYY交款额PAYTIMEDATETIME日期讲授文件（ts）关系表见表1-6表1-6讲授文件关系表名称类型含义snoint学员学号（主键，外键）enovarchar(lO)课程号（主键，外键）tnovarchar(lO)教师（主键，外键）4.2.3物理设计硬件条件：PC机软件条件：WINDOWSXP,OFFICE软件，SQL2005数据库4.3系统实施4.3.1数据库实现建数据库：培训中心信息管理系统CREATEDATABASETCIMS;建表：教师文件CREATETABLETEACHER(TNAMEC

8、HAR(8)PRIMARYKEY,SEXCHAR(2)CHECK(SEXIN('男女')));建表：班级文件