某市运动会开幕式大型文艺演出策划方案

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1、一、聊城市笫四届中学生运动会的理念口号：团结奋进文明和谐二、聊城市第四届中学生运动会的运动口号：我运动我健康我成长我快乐三、本届运动会开幕式大型文艺演出主题是：阳光体育和谐发展四、开幕式大型文艺演岀策划创意：大型文艺演出是东昌府区中小学生积极开展“阳光体育，每天锻炼一小时，强健一个民族”活动的集中体现，表达中小学生像初升的太阳，蓬勃向上，充满朝气，充满理想，充满力量。演出活动渗透传统、现代、民族、时尚等元素，伴随着音乐、色彩的变换，展现全市中学生丰富多彩的校园文化生活。旨在充分表现当代中学生勤奋学习，团结拼搏的优秀

2、品质；表现当代中学生充满激情，活力四射的精神风貌；表现当代中学生积极向上、健康成长的人生态度。五、文艺演出共分为四个篇章：第一篇章开场舞：有朋自远方来第二篇章团体操：运动激情（共3个）（1）少儿搏击操表演（2）艺术体操表演（3）键子舞表演第三篇章特色展示：快乐律动（共6个。第一板块：1、2、3同时进行，第二板块：4、5、6同时进行。）（1）抖空竹表演（2）花式篮球表演（3）呼啦圈表演（4）竹竿舞表演（5）足球表演（6）跳皮筋表演第四篇章高潮尾声：阳光校园，和谐东昌第一篇章开场舞有朋自远方来一一演出单位：东昌府区东关

3、阳光小学（责任人：袁英华分包人：陈明）呈现形式：120名身着古装的学生，手持竹简高声吟诵，款款步入场地。《论语》中的经典名句响彻耳畔。身着校服的256名学生高举手牌，拼组出巨幅竹简，呈现中国古代最早的书籍形式四书：《大学》《中庸》《孟了》《论语》。通过队形变换，呈现立体活字印刷板，表现方块汉字“仁”“和”两字的凸凹起伏和不断变化，以金色手牌作映衬。（参演人数393人，其中古装120人,背景257人，鼓手16人）表达内涵：“有朋自远方来，不亦乐乎”一一欢迎全市各县区的朋友。表演釆用多种元素变化形式，展现出一幅幅意境幽

4、远、气势磅礴、画面雅致的中国历史画卷。体现儒家文化的中国汉字“仁―和”,承载着中华文明久远深邃的历史，也是齐鲁文化的精髓。表达了孔子的人文理念“仁和”为贵，彰显出中华民族的和谐观。第二篇章团体操（共3个）运动激情1.少儿搏击操表演——和谐拳风2.艺术体操表演一一青春飞扬3.锂子舞表演童年的记忆1.少儿搏击操表演:和谐拳风一一演出单位：东昌府区东昌路小学（责任人：毛武峰分包人：杨春盈）呈现形式：整个团体操表演400人。以激情、动感的搏击操音乐为主旋律。参演的男女学生各穿色彩鲜明的上黑下白和上红下白的搏击操服装，手戴黑

5、色手套，给人以视觉上的冲击。在整体上给人一种阳光、刚强、威武的感觉。表达内涵：通过搏击操表演，体现学校的传统体育项目，弘扬传统体育文化，丰富学&的业余文体纶活，充分体现和谐的校园文化和师半团结。让学生在和谐的氛围中快乐运动，愉快表演，健康成长。1.艺术体操表演：青春飞扬一演出单位：聊城四中（责任人：姜锡勇分包人：张广勇冯树军）呈现形式：表演人数400人，音乐以“快乐出发4-dadada"为主旋律，以绚丽的红色、金色为主色调，变换图案有山峦、太阳、花海、海鸥和“2010”等。表达内涵：美好的花季绚丽多彩，我们的青春激

6、情飞扬。中学生在起伏的山峦中迎接初生的太阳，开始崭新的生活；中学生的生活丰富多彩，如同无边的花海。中学生敢于创新，敢于挑战，如同海鸥一样搏击长空。阳光体育强身健体，跑步做操成为校园风景。同学们团结拼搏，自强不息，共同托起属于自己的2010o充分体现当代中学生激情飞扬，追求理想，积极向上，和谐发展。2.锂子舞表演:童年的记忆——演出单位：东昌府区民主小学（责任人：姚许凯分包人：于雪昌叶剑岚）呈现形式：表演人数400人，利用多彩的键了为道具，表演形式多样的踢毬子活动，并不断变化队形图案。表达内涵：踢键子是传统体育活动项

7、目，是学校体育文化特色。具有鲜明的时代气息和校园特色，活跃了学生的课余生活，提高了少年儿童的身体素质，促进了学生的健康发展。充分展现中小学师半积极向上、健康运动的精神风貌，展示我区少年儿童拥抱阳光、健康向上、畅想未来、放飞希望的精神风采。蕴含着全区中小学全体师&建设和谐校园的追求与梦想。第三篇章特色展示（共6个，分两个板块）快乐律动本篇章采用综合的方式，呈现个性鲜明、各具特色、丰富多彩的校园文化活动，分别是抖空竹、花式篮球.呼啦圈.竹竿舞、魅力足球.跳皮筋等。京味十足的抖空竹，变化律动的篮球，现代时尚的呼啦圈，黎族

8、风情的竹竿舞，魅力动感的足球，传统游戏跳皮筋，让人目不暇接，流连忘返。表现了全区阳光体育活动，各中小学校开展的特色鲜明、多姿多彩的体育文化活动。（-）第一板块1•抖空竹表演（演出单位：东昌府区民主小学）（责任人：姚许凯分包人：于雪昌叶剑岚）呈现形式：表演人数36人，进行抖空竹的技巧表演，展现集娱乐性、健身性、技巧性、表演性为一体的民族传统体育项目的魅力。表达