李从学一个小村庄的故事设计、反思、说课

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1、《一个小村庄的故事》教学设计（定案）亚东第一小学三年一班李从学一、教学目标：1、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。2、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。3、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句了，并体会其表达效果。二、教学重难点重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变化的过程和原因。教学难点：联系生活实际理解本文所蕴含的深刻道理。三、教学过程（一）图片导入1、听写生字词森林盖房造犁裸露砍柴湛蓝喘气儿郁郁葱葱2、说说课文的主要内容（一个小村庄的人们由于乱砍滥伐树木使周围的环境遭到严重的破坏，最后受到大自然严厉的惩罚-一整个小村庄被咆哮的洪水卷走

2、了。3、出示美丽小村庄和被洪水冲走后的小村庄的图片为什么曾经那么美丽的一个小村庄现在却被咆哮的洪水不知冲到的何处，今天让我们继续走进这个小村庄（板书课题：一个小村庄的故事。）（二）提出对话交流的话题1、默读提示：小村庄发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？带着问题默读课文，并画出相关的语句。（学生自学）2、小组讨论3、全班交流（按照顺序进行汇报）（1）谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。（两个“谁”字连用，表明人们没有任何的约束和限制，去上山砍树非常随便；“一棵一棵”表示不确定树木。）指导朗读。（2）就这样，山坡上出现了裸

3、露的土地。（“出现”和“裸露”表明先村庄周围的环境已经被破坏了）（3）一年年，一代代，上坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大（两个“不断”表明对森林的破坏还在继续；省略号更说明对森林的破坏还在继续），指导朗读。（4）什么都没有了-一所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。（“一切”指的的人们通过砍伐树木所获得的所有的物品都没有了，这是人类乱砍滥伐树木引发的惨重后果）……（三）总结：一个美丽的小村庄就这样被咆哮的洪水不知道被冲到的何处，这是大自然给予人们最真诚的告诫，面对小村庄的人们你想对他们说些什么（四）小练笔你想对小村庄的人们说……倡导学生自由阐述，

4、让他们敢于写出自己独特的见解。《一个小村庄的故事》说课稿亚东第一小学三年一班李从学一、说教材《一个小村庄的故事》是第二单元的一篇课文。这个单元的训练重点是“保护环境”。课文通过一个小村庄从环境优美、可爱到最后被大雨和洪水冲毁的故事，教育学生要爱护树木，保护周围环境，维护生态平衡，本课是这二单元的第三篇讲读课文。一、说教学目标：1、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。2、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。3、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。二、说重难点教材虽短，但语言朴实，含义深刻,这篇课文应该把理解含义深刻的句子，了

5、解小村庄变化的过程和原因应作为教学重点，学习难点是联系生活实际理解本文所蕴含的深刻道理。三、说教法由于本课篇幅短小，语言简洁，但蕴含着深刻的道理，所以教师作为引导者参与课堂教学的始终，《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读与实践”。本课设计中，我通过观察、谈话、创设情境，引导学生自主学习；尊重学生独特的感受、体验和理解，以读代讲，读思结合；同吋注重发展学生的思维，提高个性化表达的能力，以求达到人文性和工具性的和谐统一。五、说学法依据学生年龄特点、文本特点和教学目标，釆取自主、想象、交流把“以读为本，读中感悟”作为本

6、课主要的学习方法。四、说教学过程在本课的教学中，为达到本课的教学目标，我主要从四大板块进行教学。第一•复习导入1、复习生字词。2、说说课文的主要内容（一个小村庄的人们由于乱砍滥伐树木使周围的环境遭到严重的破坏，最后受到大自然严厉的惩罚一-整个小村庄被咆哮的洪水卷走了。）第二提出对话交流的话题1、默读提示：小村庄发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？带着问题默读课文，并画出相关的语句。（学生自学）2、小组讨论3、全班交流（1）谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。（两个“谁”字连用，表明人们没有任何的约束和限制，去上山砍树非常

7、随便；“一棵一棵”表示不确定树木。）（2）就这样，山坡上出现了裸露的土地。（“岀现”和“裸露”表明先村庄周围的环境已经被破坏了）(3)一年年，一代代，上坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大(两个“不断”表明对森林的破坏还在继续；省略号更说明对森林的破坏还在继续)(3)什么都没有了一-所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。(“一切”指的的人们通过砍伐树木所获得的所有的物品都没有了，这是人类乱砍滥伐树木引发的惨重后果)第三找出意思深刻的句子，指导朗读第四小练笔抄写给你印象深刻的句子。《一个小村庄的故事》教学反思亚东第一小学三年一班李从学《-•个小村庄的故

8、事》是人教版三年级第二单元中的课文，这篇课文讲的是由于人们乱砍滥伐