江苏省如皋高新区实验学校2017-2018学年八年级上学期期中考试语文试题

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1、如皋高新区实验初中2017〜2018学年第一学期期中考试八年级语文试卷一、积累与运用1.阅读下面一段话，按要求答题。开学以来，八年级语文上册课本为我们打开了一片（丰富多彩、五彩缤纷）的新天地_“长征之歌”单元再现了长征时期的动人情景，dug◎了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”单元里，我们似乎倾听到风烛残年的海外游子B的心声,感受到著名科学家始终—Juanlian祖国的深情；“至爱亲情”单元展现了兄弟的手足之情，品读了背影屮nlngjd的深深父爱。（1）根据拼音写汉字（2）A处应填的标点符号是：（3）结合自己所学课文的积累，B处应填的合适短语是（4）选择括号内合适的

2、词语填空：【答案】⑴.讴歌眷恋凝聚（2）.冒号（3）.思念故土（4）.丰富多彩【解析】试题分析：（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“讴”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（2）考查标点符号的使用。“新天地”后应使用冒号，即有提顿作用，又能表明由总到分的关系。（3）考查根据语境填写短语的能力。前文的语境是“风烛残年的海外游子”，所以所填的短语应与此句内容相关，可填“思念故土”，此短语也能修饰下文

3、的心声。（4）考查选词填空的能力。丰富多彩：形容种类、花色繁多；兴趣或才能广泛和多样的。五彩缤纷，五彩:各种颜色。缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。语境不是说颜色繁多，而是说内容丰富，所以应使用“丰富多彩2.用课文原句填空。（毛泽东《七律•长征》）（文天祥《过零丁洋》）（王勃《送杜少府之任蜀川》）（北朝民歌《木兰诗》①,乌蒙磅礴走泥丸。②山河破碎风飘絮，O③海内存知己，C④,关山度若飞。⑤当冋忆往事的时候，，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说……（《钢铁是怎样炼成的》）⑥,天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）⑦《泊秦淮》屮诗人从陈后主荒淫亡国联想

4、当时晚唐命运，对现实深切忧思的句子是：,【答案】（1）.五岭逶迤腾细浪（2）.身世浮沉雨打萍（3）.天涯若比邻（4）.万里赴戎机（5）.他能够不为虚度年华而悔恨（6）.雾淞沆肠（7）.商女不知亡国恨（8）.隔江犹唱《后庭花》【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字;近几年总岀理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“逶迤”“腾”“沆砺”“庭”等字词的书写。学％科％网…学％科％网...学％科％网...学％科％网...学％

5、科％网...学％科％网...1.下列内容表述错误的一项是（）••••A.《背影》这篇叙事散文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，然又不同于一般作品去描写人物肖像、神情、音容笑貌等，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨作具体细致的刻画。B.《湖心亭看雪》作者张岱浓墨重彩地描写了冬夜独自前往湖心亭看到的雪景，抒发了作者痴迷于天人合一的山水Z乐，醉情于世俗Z外的闲情雅致，表达了人生渺茫的深沉感慨和故国Z思的淡淡愁绪，表现了他遗世独立、卓然不群的高洁情怀。c.日本现代小说家川端康成的小说《父母的心》，作者以他惯有的柔腻的纤细笔触，怀着淡淡的哀怨，讲述了至亲至爱的故事。D.口语交际中

6、运用身体语言耍使体态语言与言谈协调一致，与说话者或听话者的心态、情感吻合，呼应听者的愿望，拨动听者的心弦，使言谈更有活力。【答案】B【解析】试题分析：B项“独自前往"内容表述错误。原文内容有“与余舟一芥、舟中人两三粒而已”。1.下列句子中成语运用错误的一项是（）A.年届四十的王刚虽已风烛残年，但积极投身到科研工作中，为社会作11!巨大的贡献。••••B.改革开放三十年来，全国人民安居乐业，生活水平日益提高。••••C.看到那位刚失去孩子的母亲失魂落魄的样子，在场的救援人员无比内疚。••••A.万籁俱寂时，才拥有一片真实自由的天空。黑夜里，无论是云淡风清，一地风光，还是云雾笼罩，夜色

7、••••沉沉，大自然都像一张怡静的网。【答案】A【解析】试题分析：风烛残年，风烛：被风吹的蜡烛，容易熄灭。残年：残余的岁月，指在世不太久。比喻人到了接近死亡的晚年。此词与“年届四十”矛盾。点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平吋的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词屮不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。1.“争