江苏省南通市2018届中考模拟卷二语文试题

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1、初三语文中考模拟卷二一（23分）阅读下面一段文字，完成1〜・4题。（15分）如果说生命是一棵树，那就要ydoye多姿；如果说生命是一条河，那就要荡出点点IidnyT。璀璨的生命judnkQ着成长的痕迹：成功与失败，辉煌与A（沉沦/沉浮）。不必感叹生命旅途的坎坷,所以生命会因此而厚重。回首已成往事，我更期待明天，即使那是一个太阳不再升起的早晨。生命有限，生活多彩。生命还很长，我们还年轻。1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）■11I1112.从括号内选择恰当的词语填A处应填的词语是3.画线句子有语病，请写出修改意见。（2分）4.江岸中学以“让爱远行”为主题开展综合性学习

2、活动。请你参与活动，完成以下任务。（9分）（1）为了营造活动的氛围，请你围绕活动主题，为学校电子屏幕拟写一则醒目的标语。（2分）（2）南通道德模范，被誉为南通公交“活雷锋”的89路驾驶员潘锡荣的事迹感人至深，学牛会准备5月8口在学校大礼堂举行“让爱远行”的交流活动，特邀请他做一次讲座。请你以校学生会的名义写一份邀请函。（4分）（3）古往今來，爱心永恒。请从下面名箸中选择一个人物，请结合具体情节说说其“爱”的行为。（3分）《水浒传》《朝花夕拾》《汤姆・索亚历险记》5.用课文原句填空。（8分）（1）海内存知己，o（王勃《送杜少府之任蜀川》）（2）,千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）（3）

3、在康河的柔波里，!（徐志摩《再别康桥》）（4）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（5人们常用李商隐《无题》中“,”的诗句來赞颂那些献身事业的人。（6）习近平在《心无百姓莫为“官”》一文屮引用了范仲淹《岳阳楼记》中的名句“,”来强调党员干部要将群众利益放在首位。二（62分）阅读下面一段文字，完成6〜・7题。（6分）村行①王禹傅马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，养麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原②树似吾乡。注：①这首诗是王禹傅于太宗淳化二年被贬为商州团练副使时写的。②原：原野。4.此诗颈联描绘了怎样的画面，请你用

4、生动形象的语言加以描述。（3分）5.这首诗抒发了诗人哪几种思想感情？请结合诗歌内容简要分析。（至少两种）（3分）阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成8〜12题。（17分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分

5、也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”节选自《隆中对》【注】信然：确实这样。就见：到那里拜访。屈致：委屈（他）召（他上门）来。致，

6、招致，引来。&用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处，2分）颍川徐庶元直与亮友善9.写出下列句子中加点字的意思。（4分）（1）弔为信然（）（2）将军宜枉驾顾之（）（3）走躬耕陇亩（）（4）凡三往（）10•请用•现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）（1）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。⑵然志犹未已，君谓计将安出？11.甲乙两文中写到了诸葛亮与先帝交往的哪些往事，请用简洁的语言概括。（3分）12.《出师表》能流传千古，原因之一是其言辞质朴，情真意切。请以“遂许先帝以驱驰”为例，结合选文内容作简要分析。（4分）［B］书房，又称家庭工作室，是作为阅读书写以及业余学习、研究、工作的

7、空间。特别是从事文教、科技、艺术工作的人必备的活动空间。书房，是人们结束一天工作之后再次回到办公环境的一个场所。因此，它既是办公室的延伸，又是家庭生活的一部分。书房的双重性使其在家庭环境中处于一种独特的地位。一一百度百科【C】书房与中式生活美学韩啥①书房，是传统中国社会最重要的生活空间之一。书房不但为历代中国知识分子提供了一个修身养性、读书抚琴的处所，还助力他们实现修身齐家、治国平天下的理想。早在汉代，文学家张衡就曾称赞自己的书房可“弹五弦之妙指，咏周孔之图书，挥翰墨