基于单片机数字式时钟设计

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1、学号：201430110134单片机原理及接口技术课程设计题目基于单片机数字式时钟设计教学院专业班级姓名指导教师2016年03月门日2015〜2016学年第2学期课程设计任务书设计名称：单片机原理及接口技术班级：机械制造与口动化（专）2014（1）班地点：K1-312一、课程设计目的《单片机原理及接口技术》课程设计是机械设计制造及其自动化专业的一门重要的专业实践课程。本课程设计是学生在《电子技术基础》、《算法语言》、《单片机应用系统设计与制作》等专业理论课程Z后，所进行的一个重耍的实践性教学环节。它耍求学生综合运用上述各专业理论课程、先修的冇关专业基础理论课程

2、和实践知识，进行单片机系统的设计工作，使学生掌握单片机接口的方法和原理，具备一定的单片机应用开发的实践能力。通过设计训练达到卜•述目的：（1）巩固和深化冇关《电子技术基础》、《算法语言》、《单片机应用系统设计与制作》等专业理论课程的理论知识。（2）运用所学知识，进一步提高对单片机系统分析、设计及使用技术资料的能力。（3）培养学生运用所学知识和技能，独立分析和解决生产屮的实际控制对彖的能力。（4）培养学生运用计算机软件进行开发、设计能力。二、课程设计内容本课程设计课题口J根据《单片机原理及接口技术》教学大纲具体实施情况，选定与生产控制相关的设计课题，以充分锻炼学

3、生理论联系实际的能力，亦可从卜•设计课题中选取。1.基于单片机设计数字式时钟。2.基于单片机的直流电机调速设计3.基于8051单片机实现步进电机控制。4.基于单片机的DS18B20数字温度计的设计5.基于单片机的LCD电了万年历6.基于单片机的交通灯控制系统设计7.基于单片机的变频器控制在课程设计过程开始，讲授文献资料检索方法，并初步介绍总体设计思路，引导学生掌握设计中用到的硕件（主要芯片）、软件设计的方法、软硕件调试的技巧，采用集中引导与个别辅导完成课程设计，达到课程设计的目的。三、进度安排设计内容及学时分配如门布置任务、准备参考资料（0.51作日）原理图设

4、计及绘制（2工作日）程序设计（3工作日）软硬件调试（2.51作日）撰写设计说明书（1.51作日）答辩（0.5工作日）四、基本要求学生在教师指导下，完成一个单片机应用系统。基本要求如下:1.给出你设计的系统的目的、用途、功能。2.给出硬件设计思想和电原理图（PROTEL99SE格式）。3.详细说明如何使用硬件单元。4.给出软件设计思想及软件流程。5.详细说明软件功能。6.系统测试过程及测试数据。7.分析相应的指标参数。8.设计所需的全部资源。9.成员分工和工作情况。10.总结在整个过程中出现的问题及解决的方案。1L总结团队合作的心得体会。12•总结课程设计的心得

5、体会。13.对该课程改革的建议。14.撰写设计说明书。2016-2-25目录7第1章课程设计要求及来源81.1课程设计要求81.2课题來源8第2章MCS-51单片机的知识介绍92.1单片机介绍92.2单片机的中断与定时系统92.2.1MCS-51单片机屮断系统92.2.2MCS-51单片机的定时器/计数器112.2.3控制引脚11第3章数字钟原理图元件清单及设计方案133.1时钟电路原理图133.2单片机最小系统133.3显示器工作原理143.4元器件143・5设计方案与实现15第4章电路的硕件设计164.1数字钟硬件框图164.2程序整体设计174・3数字钟

6、的操作17第5章数字钟的工作原理介绍185.1实现时钟计时的基本方法185.2数字钟的时间显示185.3键盘/显示18只4估有结里1Q第6章软件嘉与祜屋肓弋也二二「「二二二二二二二二二二二206.1软件选择与介绍206.1.1软件介绍206.1.2该软件的特点:206.2源程序代码21第7张结论与总结33参考文献34第1章课程设计要求及来源1.1课程设计要求设计一数字钟实现以卜•功能：1具有时、分、秒计数显示功能，以24小时循坏计时。2具有校时功能可以分别对时及分进行单独校时使其校正到标准时间并能对计时清零。1.2课题来源在日常生活和工作中，我们常常用到定时控

7、制，如扩印过程中的曝光定时等。早期常用的一些时间控制单元都使用模拟电路设计制作的，其定时准确性和重复精度都不是很理想，现在基本上都是基于数字技术的新一代产品，随着单片机性能价格比的不断捉高，新一代产品的应用也越来越广泛，它功能强大，体积小，质量轻，灵活好用，配以适当的接口芯片，可以构造各种各样、功能各异的微电子产品。随着电子技术的飞速发展，家用电器和办公电子设备逐渐增多，不同的设备都冇自己的控制器，使用起来很不方便。根据这种实际情况，设计了一个单片机多功能时间系统，它可以避免多种控制器的混淆，利用一个控制器对多路电器进行控制，同时乂可以进行时钟校准，可以任意设

8、置时间。第2章MCS-51单片机的知识