北京市怀柔区2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题（解析版）

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1、2017-2018学年度怀柔区高二期末考试生物试卷一、选择题1.烫发时，先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂，再用卷发器将头发固定形状，最后用氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键。这一过程改变了角蛋白的A.空间结构B.氨基酸种类C.氨基酸数目D.氨基酸排列顺序【答案】A【解析】根据题干信息分析，烫发吋，先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂，再用卷发器将头发固定形状，最后用氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键，这个过程中氨基酸的种类和数目都没有发生改变，角蛋白的氨基酸排列顺序也没有发生改变，只是角蛋白由一个位置移到了另一个位置，改变了角蛋白的空间结构，故选A。2.生物学家认为病毒

2、是生物，其主要理由是（）A、它是由蛋白质和核酸组成的B.它能够侵染其他生物C.它能够在寄主体内复制并产生后代D.它具有细胞结构【答案】C【解析】试题分析：A、病毒是由蛋白质和核酸组成，但是该特征不属于生物的基本特征，不是理由，A错误；B、病毒能够侵染其它生物，但该特征不属于生物的基本特征，不属于其理由，B错误；C、病毒能够在寄主体内复制并产生后代，生物的繁殖属于生物的基本特征，属于其为生物的理由，C正确;D、病毒没有细胞结构，D错误.故选：C.3.与真核细胞相比，原核细胞最主要的特点是（）A.没有D¥AB.没有由核膜包］韦I的成形细胞核C.没有细胞壁、细胞膜、细胞质D.

3、没有核糖体【答案】B【解析】真核细胞和原核细胞屮都含有DNA,A错误；与真核细胞相比，没有市核膜包围的成形细胞核，B正确；原核细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质，C错误；原核细胞中有核糖体一种细胞器，I）错误。4.下列与细胞相关的叙述，正确的是A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量來源于其线粒体有氧呼吸过程D.在叶绿体中可进行C02的固定但不能合成ATP【答案】B【解析】核糖体没有膜结构，A项错误；酵母菌的细胞核内含有大量的DNA和少量的RNA,B项正确；蓝藻细胞属于原核细胞，没有线粒体等膜结构细胞器，C项错误

4、；叶绿体中可通过光反应合成ATP,D项错误。1.下列有关细胞共性的叙述，正确的是A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体屮D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体【答案】C【解析】试题分析：细胞膜的基木支架是磷脂双分子层，A错误；原核细胞没有核膜包围的细胞核，B错误;细胞呼吸是细胞完成各项生命活动的基础，C正确；合成蛋白质的场所一定是核糖体，D错误。考点：本题主要考查细胞的结构与功能，考查对细胞结构、功能的识记。2.图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是A.载体①逆浓度运输

5、溶质分子B.载体②具有ATP酶活性C.载体①和②转运方式不同D.载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快【答案】B【解析】由图可知载体①逆浓度梯度运输溶质分子，A正确；载体②顺浓度梯度运输溶质分子，不消耗ATP,不具有ATP酶活性，B错误；载体①和②运转方式不同，前者是主动运输，后者是协助扩散，C正确；协助扩散有载体协助，自由扩散没有，前者快，D正确。【考点定位】物质跨膜运输【名师点睛】解题关键：物质跨膜运输包括，主动运输（需载体需能量），自由扩散（不紺载体，不需能量）胞吐（利用生物膜的流动性）。1.结合细胞呼吸原理分析，下列H常生活屮的做法不合理的是A.包扎伤口选用透气的

6、创可贴B.花盆中的土壤需要经常松土C.真空包装食品以延长保质期D.釆用快速短跑进行有氧运动【答案】D【解析】由于氧气能抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，所以在包扎伤口时，可选用透气的纱布进行包扎，以达到抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，A正确；中耕松土能够增加土壤的通气量，有利于植物的根系进行有氧呼吸,并能促进其吸收土壤屮的无机盐，B正确；真空包装食品可以抑制好氧菌的有氧呼吸，以延长保质期，C正确；快速短跑主要进行的是无氧呼吸，应该采用慢速长跑进行有氧运动，D错误。【点睛】本题考查呼吸作用原理的应用及影响呼吸作用的因素的相关知识，有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图

7、分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解。解题的关键是考生要注意识记常见的细胞呼吸的应用实例，并能够组织语言进行分析。2.蔗糖不能透过红细胞的细胞膜。将红细胞分别浸入高浓度的蔗糖溶液和蒸馆水中，一段吋间后细胞形态发生的变化依次是A.皱缩、涨破B.涨破、皱缩C.皱缩、皱缩D.膨胀、膨胀【答案】A【解析】红细胞浸入高浓度的蔗糖溶液，会由于外界溶液浓度大而失水皱缩；在蒸锢水小会由于外界溶液浓度小而吸水涨破，选A。3.下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是实验标号3实验名称&观察到的实验现象aI加观察植物细胞的“质壁分离