安徽省江淮十校2018届高三第三次（4月）联考理综物理试题

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1、江淮十校2018届高三第三次联考理科综合能力测试二、选择题（本大题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14-18题只有一项符合题目要求，第19・21题有多项符合题日要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分。请选出符合题目要求的一项或多项填入答题卷屮。）14.•器U衰变成隘“先后释放了两个粒子，这两个粒子依次为（）A.a粒子、B粒子B.B粒子*Y光子c.a粒子*Y光子D.B粒子、中子15.如图所示的装置屮，A、B两物块的质量分别为2kg、1kg,连接轻弹簧和物块的轻绳质量不计，轻弹簧的质量不计，轻绳与滑轮I'可的摩擦

2、不计，重力加速度g=10m/s2,则下列说法正确的是A.固定物块A,则弹簧的弹力大小为20NB.固定物块B,则弹簧的弹力大小为40NC.先固定物块A,在释放物块A的一瞬间，弹簧的弹力大小为10ND.先固定物块A,释放物块A后，A、B、弹簧一起运动的过程中,弹簧的弹力大小为15N16.在如图所示的理想变压器的电路中，变压器原副线圈的匝数比为2订,电阻Ri=R2，电流表和电压表均为理想电表，若电流表的示数为0,5A,的示数为5V,则电阻R1的大小为（）电圧表A.10QB.15QC・20QD.25Q17•如图所示的扇形区域内有垂直•丁•纸而向里的匀强磁场，磁场的磁感应

3、强度大小为B,AO与OB乖直，圆弧的半径为R。一个质量为m,电荷量为q的带正电的粒子从圆心O点以大小为回的速度射人磁场，结m果粒子刚好从AB弧的小点G射出，不计粒子的重力，则下列说法正确的是A.粒子在磁场中运动的时间为苏B.粒子从O点射进速度与BO边的夹角为30°C.只改变粒子射进磁场时速度的方向，使粒子从AC段圆弧射出，则粒子在磁场中运动时间变长D.只改变粒子射进磁场时速度的方向，使粒子从CB段圆弧射出，则粒子在磁场屮运动时间变短18•如图所示，斜面倾角为（）二30。,斜面上方A点处一小球以水平速度抛出，恰好垂直打在斜面上的B点,已知A.B间的距离为s,则在竖

4、直方向上，A点到斜面的距离为（）B.19.2017年11月5口，我国在西昌卫星发射中心再次用长征三号乙运载火箭，成功发射两颗北斗三号全球组网卫星。北斗三号卫星导航系统空间段计划由5颗地球静止卫星和30颗非静止轨道卫星组成，非静止轨道卫星的轨道比静止轨道的轨道低，若这些卫星均做匀速圆周运动，则下列说法正确的是（）A.这些卫星的发射速度不超过7.9km/sB.非静止轨道卫星的运行周期不超过24小时C.这些卫星在轨运行时处于完全失重状态D.这些卫星在轨运行吋，卫星内的物体不受地球引力作用20.如图所示，P、Q处固定有等量的同种正电荷，O为P、Q连线的中点，在P、Q连线

5、的垂直平分线上,To—个带电粒子在A点由静止释放，结果粒子在A、B、C三点的加速度大小相等,且A、C关于P、Q连线对称。不计粒子受到的重力，则下列说法正确的是（）A.粒子在C点的速度大小为零PB.帯电粒子在O点的速度最大C.带电粒子在0点的加速度为零D.带电粒子从A点运动到B点的过程中，加速度先减小后增大21.如图所示，质量为m的长木板B放在光滑的水平面上，质量为寺11的木块A放在长木板的左端，一颗质量为卷血的子弹以速度vo射入木块并留在木块中，当木块滑离木板时速度为右vo,木块在木板上滑行的时问为t,则下列说法正确的是A.木块获得的最大速度为B.木块滑离木板时

6、，木板获得的速度大小为*%C.木块在木板上滑动时，木块与木板间的滑动摩擦力大小为片器D.木块在木板上滑动吋，因摩擦产生的热量等于子弹射人木块后子弹和木块减少的动能第II卷（共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。笫22题〜第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。笫33题一第38题为选考题.考生根据要求做答。（一）必考题（共129分】22.（6分）某同学做“探究求合力的方法”实验，所用器材有：木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和两个弹簧测力计，实验装置如右图。（I）该同学按下列步骤操作：①在水平桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在

7、方木板上；②用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端系上两条细绳，细绳的另一端系着绳套:③用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，橡皮条与细绳的结点到达某一位置0,记下0点的位置及两个弹簧测力计的示数Fi和F2；④按选好的标度，分别做出力R和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；⑤只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数F,记下F的方向，按同一标度做11!这个力F的图示；⑥比较力F和F的大小和方向，得出结论。在上述步骤屮：步骤③中遗漏的重要操作是。步骤⑤中遗漏的重要操作是。（2）根据实验数据

8、画出力的图示，如图所示。