2017-2018学年高中地理湘教版(浙江专版)必修1:课时跟踪检测(一)+地球的宇宙环境+word版含答

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1、B.星云、恒星、行星D.恒星、小行星、流星体B.2级D.4级课时跟踪检测(一)地球的宇宙环境一、选择题“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”重温儿时的童谣,完成1〜2题。1.童谣中出现的天体,按先后顺序排列正确的是()A.恒星、行星、卫星C.恒星、行星、小行星2.儿歌中涉及的天体系统共有(A.1级C.3级解析:l.A2.B第1题,太阳是恒星,地球是行星,月球是卫星。第2题,儿歌中涉及的天体系统分别是太阳系和地月系,共有2级。读图,完成3〜4题。3.图中包括的天体系统有()A.银河

2、系、太阳系B.太阳系、地月系C.银河系、地月系D.太阳系、河外星系4.图中A属于()A.恒星B.星云C.卫星D.行星解析:3.B4.A读图可知,月球绕B运转,B应为地球,地球与月球组成地月系;B绕A运转,A应为太阳,太阳是一颗恒星;太阳与地球组成太阳系。读天体系统示意图,回答5〜6题。5.在包含太阳和地球的天体系统中,最高一级和最低一级天体系统分别是()A.银河系、太阳系B.河外星系、地月系C.太阳系、地月系D.总星系、太阳系6.与地球上存在生命无关的因素是(A.日地距离适中B.昼夜交替周期不长C.形成了适合

3、生物呼吸的大气D.存在地转偏向力解析:5.D6.D第5题,图中显示出的天体系统由小到大依次是:地月系、太阳系、银河系、总星系,其中地月系不包括太阳,所以包含太阳和地球的天体系统中,最高一级的是总星系,最低一级的是太阳系。第6题,地球上有生命存在的自身条件是:适宜的温度是由日地距离适中和昼夜交替周期不长来决定的;适合生物呼吸的大气是由地球的质量和体积决定的;液态水的存在是由适宜的温度决定的。只有地转偏向力不是生命存在的必要条件。7.图中所示天体系统层次中的最低一级的是()B.总星系D.太阳系B.水星或金星D.火

4、星或土星读图,回答7〜9题。A.地月系C.银河系8.图中的M天体可能是()A.月球或水星C.金星或木星9.与地球相比,天体M没有生命存在的根本原因是()①没有适合生物呼吸的大气和液态水②没有坚硬的地表③距日较近,表面温度较高④体积和质量很小A.①②B.③④C.①③D.②④解析:7.A&B9.C第7题,结合图示与所学知识可知,图示天体系统中的最低一级的是地月系。第8题,M居于地球公转轨道内,为地内行星,很可能是水星或金星。第9题,地球是太阳系中唯一存在生命物质的天体,而M位于地球公转轨道内,没有生命存在的根本原

5、因可能是由于距日较近,表面温度较高,没有适合生物呼吸的大气和水。据英国《每日邮报》报道,天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星,距地球仅40光年(银河系的主体直径是8万光年)。它是一个热气腾腾的“水世界”,体积是地球的6倍。据推测,这个“水世界”同样拥有大气层,且75%的表面区域被水覆盖,但由于温度太高,它无法支持地球型生命的存在。结合材料回答10〜11题。10.“水世界”类地行星所在的天体系统是()A.地月系B.太阳系C.银河系D.河外星系11.天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依

6、据是()A.该行星上没有水B.该行星距离恒星太近C.该行星温度太低D.该行星不存在大气层解析:10.C11.B第10题,距离太阳最远的海王星距离太阳约4.5X109km,1光年约为9.5X1012km,说明太阳系的半径远小于1光年,而银河系的主体直径是8万光年,“水世界”类地行星距离地球仅40光年,说明该行星在银河系中。第11题,结合材料可知,该行星不存在生命是由于其距离恒星太近,温度太高造成的。二、综合题12・读太阳系示意图,回答下列问题。(1)八大行星中,B表示(2)按运动特征,八大行星绕日公转有同向性,

7、即都是自向,呈时针方向运动。另外,还具有性和性。(3)若地球在H行星的轨道上运行,则会发生的现象有()A.变为寒冷的“冰球”B.变为炽热的“火球”C.大气层将会消失D.体积将会变小(4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切,此图所反映的有利宇宙环境是⑸地球上存在生命物质的几个自身条件中,此图反映出来的是解析:第(1)、(2)题,掌握八大行星距太阳远近的关系,其运动特征有同向性、共面性、近圆性。第(3)题,地球上的能量来自太阳辐射,如果地球在H行星轨道上运行,因距离太阳太遥远,地球会变成“冰球”。第(4

8、)、(5)题,根据所学知识归纳总结。答案:(1)金星火星⑵西东逆近圆共面(3)A(4)大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于相对安全的宇宙环境中(5)0地距离适中,有适合生物生存的温度条件

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